درجة ممارسة الشفافية في اتخاذ القرارات الإدارية ومعوقاتها لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم جرش من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Transparency in Administrative Decision-Making and its Obstacles among the Principals of the Government Secondary Schools in Jerash Education Directorate from the Teachers' Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شعبان، رزان يونس أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shaaban, Razan Younis Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | العياصرة، معن محمود أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 1181416 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة الشفافية في اتخاذ القرارات الإدارية ومعوقاتها من وجهة نظر المعلمين، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات للمدارس الثانوية في مديرية التربية والتعليم في محافظة جرش للعام الدراسي (2018-2019)، تم اختيار عينة عشوائية بسيطة، بلغ حجمها (304) معلم ومعلمة من مجتمع الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة كأداة، وتم التأكد من صدقها ودرجة ثباتها. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة الشفافية في اتخاذ القرارات الإدارية ودرجة معوقاتها لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم جرش من وجهة نظر المعلمين جاءت متوسطة، وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة الشفافية في اتخاذ القرارات الإدارية ودرجة معوقاتها لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم جرش إلى، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى أفراد عينة الدراسة في تقديرهم لدرجة ممارسة الشفافية في اتخاذ القرارات الإدارية تعزى لمتغير الجنس وسنوات الخبرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي أعلى من بكالوريوس. كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى أفراد عينة الدراسة في تقديرهم لدرجة معوقات ممارسة الشفافية في اتخاذ القرارات الإدارية تعزى لمتغير الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي. أوصت الدراسة العديد من التوصيات؛ من أبرزها إيجاد مناخ تنظيمي يشجع المديرين على استخدام الشفافية كأسلوب فعال في اتخاذ القرارات الإدارية بناء على الأهداف التنظيمية في وزارة التربية والتعليم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للشفافية في عملية اتخاذ القرار من وجهة نظر المعلمين في قصبة إربد: المعيقات والحلول المقترحة
بواسطة: بني هاني، رحمة طلال منشور: (2020) -
درجة ممارسة الشفافية في عملية اتخاذ القرار الإداري ومعوقاتها من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين في البادية الشمالية الشرقية
بواسطة: الشرفات، مزنه راجي هلال منشور: (2019) -
درجة ممارسة مديري التربية و المدارس للشفافية من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في محافظة إربد
بواسطة: بني مرتضى، أحمد محمد منشور: (2009) -
درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية للشفافية الإدارية وعلاقتها بجودة القرارات الإدارية من وجهة نظر المعلمين في مديرية تربية الزرقاء الأولى
بواسطة: الشديفات، مهى ممدوح عليان منشور: (2024) -
درجة فاعلية مجالس الضبط المدرسية من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن ومقترحاتهم لتحسينها
بواسطة: ربابعة، عمر عبدالرحيم أحمد منشور: (2009)
