فعالية توظيف منصة إدراك في تدريس المفاهيم الرياضية وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف العاشر بمحافظة جرش
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Employing Edrak Platform in Teaching Mathematical Concepts and the Survival of the Impact of Learning among Tenth Grade Students in Jerash Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عياصرة، أسماء نايف محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو شريخ، شاهر ذيب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 1181440 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
186
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى فعالية توظيف منصة إدراك في تدريس المفاهيم الرياضية وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف العاشر بمحافظة جرش، والوقوف على دلالات الفروق الإحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات تحصيل طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في تطبيق الاختبار (البعدي/ المؤجل) لتعلم وحدة حل أنظمة المعادلات، واشتملت عينة الدراسة على طالبات الصف العاشر بمحافظة جرش؛ حيث اعتمدت الدراسة على منهجين هما: المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وطبقت الدراسة على شعبتين من شعب طالبات الصف العاشر الأساسي من مدارس محافظة جرش، تم توزيع الشعبتين على طرائق التدريس بالطريقة العشوائية، فكانت إحداهما شعبة تجريبية وبلغ عدد طالباتها (29) طالبة، والأخرى شعبة ضابطة، وبلغ عدد طالباتها (26) طالبة للعام الدراسي (2019/ 2020 م)، وتكونت أداة الدراسة من اختبار تحصيلي (البعدي، المؤجل) واستخدمت الدراسة المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تحصيل طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة على الاختبار البعدي والمؤجل لصالح الطالبات اللاتي درسن باستخدام منصة إدراك. وأوصت الدراسة بضرورة توظيف منصة إدراك في تدريس وحدة حل أنظمة المعادلات لطلبة الصف العاشر الأساسي، وفي جميع وحدات مبحث الرياضيات في المرحلة الأساسية عامة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التعلم المعكوس بتوظيف برمجية التدريس الخصوصي في تنمية مهارات التواصل الرياضي الكتابي وحل المسألة الرياضية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الجريرى، زينب صالح عبدالحافظ منشور: (2020) -
أثر استراتيجيتي التعلم باللعب المنفذة من خلال الحاسوب والصف المقلوب في اكتساب المفاهيم الرياضية وبقاء أثر التعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن ودافعيتهم نحو التعلم
بواسطة: عباس، صهيب رشيد نواف منشور: (2021) -
فاعلية منصة إدراك "Edraak" في تنمية مهارات حل المسائل الهندسية لمادة الرياضيات لدى طلبة الصف السابع الأساسي
بواسطة: الزرو، فادي محمد زيدان عبدالرزاق منشور: (2020) -
أثر استخدام منصة Google Classroom على تعلم مهارة سباحة الظهر لدى طالبات كلية التربية الرياضية بقنا
بواسطة: شوشة، نادية محمد طاهر سيد منشور: (2023) -
أثر دمج استراتيجيتي ورقة الدقيقة الواحدة والكرسي الساخن في توظيف منصة تعليمية في تنمية مهارات مرحلة العمليات المادية والاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات المرحلة الإبتدائية
بواسطة: العتيبي، عائشة محسن محمد منشور: (2021)
