| LEADER |
03926nam a2200337 4500 |
| 001 |
1536102 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 632443
|a عياصرة، أسماء نايف محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية توظيف منصة إدراك في تدريس المفاهيم الرياضية وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف العاشر بمحافظة جرش
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Employing Edrak Platform in Teaching Mathematical Concepts and the Survival of the Impact of Learning among Tenth Grade Students in Jerash Governorate
|
| 260 |
|
|
|a جرش
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 110
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة جرش
|f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|g الاردن
|o 0100
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى فعالية توظيف منصة إدراك في تدريس المفاهيم الرياضية وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف العاشر بمحافظة جرش، والوقوف على دلالات الفروق الإحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات تحصيل طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في تطبيق الاختبار (البعدي/ المؤجل) لتعلم وحدة حل أنظمة المعادلات، واشتملت عينة الدراسة على طالبات الصف العاشر بمحافظة جرش؛ حيث اعتمدت الدراسة على منهجين هما: المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وطبقت الدراسة على شعبتين من شعب طالبات الصف العاشر الأساسي من مدارس محافظة جرش، تم توزيع الشعبتين على طرائق التدريس بالطريقة العشوائية، فكانت إحداهما شعبة تجريبية وبلغ عدد طالباتها (29) طالبة، والأخرى شعبة ضابطة، وبلغ عدد طالباتها (26) طالبة للعام الدراسي (2019/ 2020 م)، وتكونت أداة الدراسة من اختبار تحصيلي (البعدي، المؤجل) واستخدمت الدراسة المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تحصيل طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة على الاختبار البعدي والمؤجل لصالح الطالبات اللاتي درسن باستخدام منصة إدراك. وأوصت الدراسة بضرورة توظيف منصة إدراك في تدريس وحدة حل أنظمة المعادلات لطلبة الصف العاشر الأساسي، وفي جميع وحدات مبحث الرياضيات في المرحلة الأساسية عامة.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a المنصات التعليمية
|a المفاهيم الرياضية
|
| 700 |
|
|
|a أبو شريخ، شاهر ذيب
|g Abo Shrakh, Shaher Deeb
|e مشرف
|9 63711
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0100-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0100-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0100-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0100-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0100-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0100-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0100-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0100-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0100-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0100-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0100-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1181440
|d 1181440
|
