ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى إسهام التعليم العالي الفلس...>الوصف

مدى إسهام التعليم العالي الفلسطيني في تحقيق مؤشرات الاقتصاد المعرفي

العنوان بلغة أخرى: The Extent to which Palestinian Higher Education Contributes to Achieving Knowledge Economy Indicators
المصدر: المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: رضوان، رائد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: اسكافي، فريال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 283 - 299
ISSN: 2708-5414
رقم MD: 1181957
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | السياسات التعليمية | الاقتصاد المعرفي | تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | الاقتصاد الفلسطيني | الجامعات الفلسطينية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم العالي الفلسطيني | الاقتصاد المعرفي | Palestinian Higher Education | Knowledge Economy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: بالرغم من الحالة الاستثنائية التي يعيشها الاقتصاد الفلسطيني كغيره من القطاعات الأخرى، بفعل الاحتلال وسياساته، إلا أنه يمتلك العديد من عناصر القوة التي يمكن من خلال تفعيلها الانتقال لمرحلة نمو يحقق زيادة مطردة في الدخل العام، بفعل سياسات هادفة توظف هذه العناصر في التغلب على عناصر الضعف التي تواجهه، وقد بات معروفا استنادا للدروس والعبر من بعض التجارب الناجحة، إن السياسات العامة إن لم تكن تشاركية ووفق منهجية علمية تراعي العلاقة الإرتباطية بين مختلف القطاعات فإنها لن تؤدي إلى نتائج ومخرجات تحقق الأهداف المرغوبة. فالاقتصاد الفلسطيني يمتلك رأس مالي بشري والقوة العاملة بالإضافة لرغبة فلسطينية كبيرة في إنشاء وتطوير العديد من الشركات التي يمكن أن تسهم في النمو الاقتصادي، وتحقق نجاحات يمكن من خلالها التغلب على النسب العالية من البطالة في صفوف الخريجين، وإذا كان مما سبق مشروعا، فإنه بالتأكيد لن يتحقق عن توظيف المعرفة وتكنولوجيا المعلومات بالانتقال به من اقتصاد تقليدي لاقتصاد معرفي، الأمر الذي يتطلب شراكة حقيقية بين قطاعي الاقتصاد الوطني والتعليم في فلسطين، باعتبار أن الجامعات الفلسطينية هي التي تتولى تأهيل رأس المال البشري الذي يمكن أن يسهم في عملية الانتقال المنشودة. إن التقدم الحاصل في التكنولوجيا لا يؤثر في درجة النمو فحسب، بل في نوعية حياة الإنسان فالتكنولوجيا أحدثت ثورة في حياة الإنسان وأثرت في تعليمه وتربيته وتعتبر مواكبة التطور العلمي متطلبا أساسيا لدخول اقتصاد المعرفة الجديد، فلا يمكن أن نتغاضى أهمية التعليم في تمكين الطالب من التأقلم مع بيئة معرفية متغيرة. فالاستثمار في التعليم والموارد البشرية تظهر على المدى البعيد. فكما أشار عبد الهادي (2019) بأن اقتصاد المعرفة هو عصب المجتمع، وفيه المعرفة سلعة وخدمة وهي المحرك الرئيسي للنمو الاقتصادي، ويعتمد على توافر تقنيات المعلومات والاتصالات واستخدام الابتكار حيث رأس المال البشري هو أكثر الأصول قيمة فيه، ومن أجل هذا تسعى الأمم والمجتمعات التي تستهدف التطور والتقدم إلى الاعتماد على اقتصاد المعرفة.

Despite the exceptional situation in which the Palestinian economy lives, like other sectors, as a result of the occupation and its policies, it possesses many elements of strength that, through its activation, can move to a stage of growth that achieves a steady increase in public income, as a result of targeted policies that employ these elements to overcome the elements of weakness. It has become known, based on lessons and lessons from some successful experiences, that if public policies are not participatory and according to a scientific methodology that takes into account the interrelationship between the various sectors, it will not lead to results and outputs that achieve the desired goals. The Palestinian economy possesses human capital and the labor force, in addition to a great Palestinian desire to establish and develop many companies that can contribute to economic growth and achieve successes through which high rates of unemployment among graduates can be overcome. It is achieved through the employment of knowledge and information technology by moving it from a traditional economy to a knowledge economy, which requires a real partnership between the sectors of the national economy and education in Palestine, given that it is the Palestinian universities that undertake the rehabilitation of human capital that can contribute to the desired transition process. Advances in technology not only affect the degree of growth, but also the quality of human life. A changing cognitive environment. The investment in education and human resources appears in the long run. As Abdul Hadi (2019) indicated that the knowledge economy is the backbone of society, in which knowledge is a commodity and service and is the main engine of economic growth, and depends on the availability of information and communication technologies and the use of innovation where human capital is the most valuable asset in it, and for this purpose, nations and societies that target Evolution and progress to rely on the knowledge economy.
ISSN: 2708-5414

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.