تأثير استراتيجية الشكل "V" على تعلم مهارة الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضية المتخصصة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعزيز، ريهام كمال (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1 - 21 |
| ISSN: |
2636-3240 |
| رقم MD: | 1182832 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تأثير استراتيجية الشكل v على تعلم مهارة الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. طُبق البحث على عينة قوامها (75) تلميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبيانات، وجهاز الرستاميتر، وميزان طبي، وشريط قياس، وساعة إيقاف، وكرات طبية، وأقماع، وأطواق، ومقاعد سويدية، وأجهزة حاسب آلي، وفيديو، وصور رقمية، وشفافيات. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وأظهر البحث عدة نتائج أهمها وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في تعلم مسابقة الوثب الطويل قيد البحث لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في تعلم مسابقة الوثب الطويل قيد البحث لصالح القياس البعدي. وأخيراً، من أهم توصيات البحث تطبيق استراتيجية الشكل v المقترح في تعلم مسابقة الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3240 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على تعلم مهارة الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الدسوقي، هاني الدسوقي إبراهيم منشور: (2021) -
استراتيجية مقترحة للتعلم المدمج قائمة على النظرية البنائية لتنمية مهارات البحث العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: شحاته، نشوى رفعت محمد منشور: (2021) -
فاعلية استخدام المنظمات البصرية في اكتساب المفاهيم العلمية وتعزيز مهارة الحفظ والتذكر لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في محافظة الخرج
بواسطة: الكبرى، بدرية عبدالرحمن منشور: (2022) -
استراتيجية توليفية قائمة على عادات العقل المنتجة لتنمية مهارات القراءة الابتكارية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالعزيز، تامر محمد بدر منشور: (2022) -
فاعلية استخدام أسلوبي التعلم بالإتقان والتعاون في تعلم مهارة الوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية
بواسطة: أحمد، حافظ عبدالله حافظ سيد منشور: (2022)
