ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اثر استخدام التعلم بالمشاركة ع...>الوصف

اثر استخدام التعلم بالمشاركة على تعلم مهارة التصويب السلمي في كرة السلة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضية المتخصصة
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: جبر، عبدالناصر جبر حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، مريم حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 92 - 116
ISSN: 2636-3240
رقم MD: 1183134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التدريسية | مهارات التصويب | الألعاب الرياضية | طلبة المرحلة المتوسطة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن أثر استخدام التعلم بالمشاركة على تعلم مهارة التصويب السلمي في كرة السلة لدي تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. واكد البحث على ضرورة مسايرة العملية التعليمية ما يحدث من تغيرات وتطورات في مجال العلم وتطبيقاته. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (التعلم، أسلوب التدريس، التعلم بالمشاركة أسلوب التعلم التعاوني، مهارات كرة السلة). اعتمد البحث على المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين تجريبية وضابطة. وتمثلت أدوات البحث في (رستاميتر، ميزان طبي) بجانب اختبارات القدرات البدنية، والاختبارات المهارية، واستمارة تسجيل البيانات المتعلقة بمعدلات النمو، واستمارة تسجيل نتائج الاختبارات البدنية، واستمارة تسجيل نتائج الاختبارات المهارية، الأسلوب المقترح. وتم تطبيقها على عينة قوامها (40) تلميذ من تلاميذ المرحلة المتوسطة بالصف السابع بمدرسة زيد الحارثة بمنطقة الفروانية بدولة الكويت للعام الدراسي (2017 م-2018 م)، وتم تقسيمهم بالتساوي بين المجموعتين التجريبية والضابطة. وجاءت النتائج مؤكدة على أن التعلم باستخدام الأسلوب التقليدي له تأثير إيجابي على المتغيرات المهارية في مهارات كرة السلة قيد البحث لطلاب المجموعة الضابطة. واختتم البحث بالتوصية على إعادة تنظيم محتوى دليل معلم التربية الرياضية بما يتناسب مع الأساليب التعليمية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2636-3240

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.