ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اثر استخدام التعلم بالمشاركة على تعلم مهارة التصويب السلمي في كرة السلة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضية المتخصصة
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: جبر، عبدالناصر جبر حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، مريم حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 92 - 116
ISSN: 2636-3240
رقم MD: 1183134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 03493nam a22002177a 4500
001 1928231
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a جبر، عبدالناصر جبر حسين  |q Jabr, Abdulnasser Jabr Hussein  |e مؤلف  |9 202348 
245 |a اثر استخدام التعلم بالمشاركة على تعلم مهارة التصويب السلمي في كرة السلة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت 
260 |b جامعة أسوان - كلية التربية الرياضية  |c 2018  |g مارس 
300 |a 92 - 116 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن أثر استخدام التعلم بالمشاركة على تعلم مهارة التصويب السلمي في كرة السلة لدي تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. واكد البحث على ضرورة مسايرة العملية التعليمية ما يحدث من تغيرات وتطورات في مجال العلم وتطبيقاته. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (التعلم، أسلوب التدريس، التعلم بالمشاركة أسلوب التعلم التعاوني، مهارات كرة السلة). اعتمد البحث على المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين تجريبية وضابطة. وتمثلت أدوات البحث في (رستاميتر، ميزان طبي) بجانب اختبارات القدرات البدنية، والاختبارات المهارية، واستمارة تسجيل البيانات المتعلقة بمعدلات النمو، واستمارة تسجيل نتائج الاختبارات البدنية، واستمارة تسجيل نتائج الاختبارات المهارية، الأسلوب المقترح. وتم تطبيقها على عينة قوامها (40) تلميذ من تلاميذ المرحلة المتوسطة بالصف السابع بمدرسة زيد الحارثة بمنطقة الفروانية بدولة الكويت للعام الدراسي (2017 م-2018 م)، وتم تقسيمهم بالتساوي بين المجموعتين التجريبية والضابطة. وجاءت النتائج مؤكدة على أن التعلم باستخدام الأسلوب التقليدي له تأثير إيجابي على المتغيرات المهارية في مهارات كرة السلة قيد البحث لطلاب المجموعة الضابطة. واختتم البحث بالتوصية على إعادة تنظيم محتوى دليل معلم التربية الرياضية بما يتناسب مع الأساليب التعليمية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الأساليب التدريسية  |a مهارات التصويب  |a الألعاب الرياضية  |a طلبة المرحلة المتوسطة 
700 |9 633153  |a عبدالله، مريم حسن  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 005  |e The Scientific and Specialized Journal of Physical Education and Sport Sciences  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li ʿulūm Al-Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Rīyāḍiyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣah  |l 001  |m ع1  |o 2329  |s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضية المتخصصة  |v 000  |x 2636-3240 
856 |u 2329-000-001-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1183134  |d 1183134 

عناصر مشابهة