| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من مدى نجاح المعاهد الخاصة في تطبيق نظامها الداخلية لإدارة الجودة والاعتماد، ومن ثم التأهيل للاعتماد، وكذلك الكشف عن أهم المعوقات التي تعترض تطبيق نظم إدارة الجودة والاعتماد بالمعاهد الخاصة كما يدركها أعضاء هيئة التدريس، والتحقق من تشابه أم تفاوت بين هذه المعوقات، وأيضا تحديد الفروق بين إدراكات أعضاء هيئة التدريس نحو معوقات العمل بإدارة الجودة والاعتماد باختلاف المعاهد الخاصة، وتحديد العلاقة بين معوقات إدارة نظم الجودة والاعتماد في المعاهد الخاصة كما يدركها أعضاء هيئة التدريس وبين مستوى النجاح الذي حققته هذه الشعب، وتحديد طبيعة هذه المعوقات من حيث كونها تتعلق بالقدرة المؤسسية أم بالفاعلية التعليمية، تم التطبيق الميداني على المعاهد الخاصة التابعة لوزارة التعليم العالي في محافظة البحيرة، بقائمة تتضمن (٩) معوقات من معوقات تطبيق معايير الجودة والاعتماد، وأشارت نتائج الدراسة إلى: - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إمكانية نجاح المعاهد العليا الخاصة في تطبيق معايير الجودة الشاملة داخل إداراتها المختلفة. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعاهد الخاصة من حيث نوعية معوقات إدارة الجودة والاعتماد وفقا لإدراكات أعضاء هيئة التدريس. - المعاهد العليا الخاصة الخاضعة للدراسة أقرت بأن معاهدهم تواجه العديد من المعوقات التي تنعكس سلبا على قدرة هذه المعاهد في تطبيق نظمها الداخلية للجودة والاعتماد. - توجد معوقات لتطبيق نظم إدارة الجودة والاعتماد في المعاهد العليا الخاصة.
The current study aimed at verifying the success of the private institutes in applying their internal system for quality management and accreditation, and then qualification for accreditation, as well as identifying the most important obstacles to the application of quality management systems and accreditation in private institutes as recognized by the faculty members and verifying the similarity or discrepancy between these And identify the differences between the perceptions of faculty members about the obstacles of work in quality management and accreditation in different private institutes, and identify the relationship between the obstacles of the management of quality systems and accreditation in private institutes as recognized by faculty members and the level of success achieved The results of the study were summarized as follows: (a) The results of the study were summarized as follows: - There are no statistically significant differences between the possibility of the success of the private higher institutes in applying the comprehensive quality standards within their different departments. - There are no statistically significant differences between private institutes in terms of the quality of quality management constraints and accreditation in accordance with the perceptions of faculty members.
|
