| LEADER |
03632nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1928800 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الدلبحي، خالد بن غازي ذعار
|g Al-Dalbahi, Khaled Bin Ghazi
|e مؤلف
|9 458074
|
| 245 |
|
|
|a الصلابة النفسية وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مدينة الرياض
|
| 246 |
|
|
|a Psychological Resilience in Relation to Positive Thinking Among Pupils with Learning Disabilities in Riyadh
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2021
|g سبتمبر / محرم
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 61 - 89
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين الصلابة النفسية والتفكير الإيجابي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مدينة الرياض، هذا بالإضافة إلى التحقق من الفروق في الصلابة النفسية والتفكير الإيجابي تبعا لمتغير النوع (ذكور-إناث). وبلغ عدد المشاركين في البحث (200) من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، ممن تراوحت أعمارهم ما بين (9-12) عام بمتوسط عمري قدره (10.47)، وتكونت أدوات البحث من مقياسي الصلابة النفسية والتفكير الإيجابي، وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية دالة وموجبة بين الصلابة النفسية والتفكير الإيجابي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، كما أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا في الصلابة النفسية والتفكير الإيجابي في ضوء متغير النوع لصالح عينة الإناث.
|
| 520 |
|
|
|b This research aimed at identifying the relationship between psychological resilience and positive thinking among pupils with learning disabilities in Riyadh. Additionally, differences in psychological resilience and positive thinking according to gender (males - females) were also investigated. The participants were (200) pupils with learning disabilities between (9 - 12) years of age (mean age= 10.47). The utilized tools were both scales of psychological resilience and positive thinking. Results indicated that there were a statistically significant positive relationship between psychological resilience and positive thinking among pupils with learning disabilities. Also, there were statistically significant differences in the aforementioned variables attributed to gender, in favor of the females.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الصلابة النفسية
|a التفكير الإيجابي
|a الطلاب ذوي صعوبات التعلم
|a مدينة الرياض
|
| 692 |
|
|
|a الصلابة النفسية
|a التفكير الإيجابي
|a ذوي صعوبات التعلم
|b Psychological Resilience
|b Positive Thinking
|b Pupils With Learning Disabilities
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 005
|m مج29, ع5
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 029
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-029-005-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1183683
|d 1183683
|
