المقارنة بين الطريقتين الخطية والمئينية لمعادلة درجات صورتي اختبار تحصيلي في مادة الرياضيات للصف الرابع من التعليم الأساسي في مدينة دمشق
| العنوان بلغة أخرى: |
A Comparison of Linear and Equipercentile Methods for Equating Two Forms of Achievement Test in Mathematics for the Fourth Elementary Class in Damascus |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | درويش، رمضان محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Drweesh, Ramadan Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | رضوان، رانيه جميل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج34, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 105 - 123 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1185016 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معادلة الدرجات | الطريقة الخطية | الطريقة المئينية | Test Equating | Linear Method | Equipercentile Method
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2079-3049 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مقارنة طريقة تكر الخطية وطريقة الدرجات الحقيقية في دقة معادلة درجات صورتي اختبار ثنائي التدريج
بواسطة: العنزي، خالد بن طخطيخ منشور: (2015) -
مقارنة فاعلية طريقتي معادلة براون-هولند والمئينيات باستخدام الجذع المشترك بين صورتي اختبار تحصيلي في الرياضيات
بواسطة: العلي، ديالا منشور: (2017) -
أثر طول الاختبار في دقة معادلة درجات صورتي اختبار في الرياضيات باستخدام نظرية الاستجابة المفردة
بواسطة: العنزي، خالد بن طخطيخ زيدان منشور: (2018) -
دراسة الخصائص الإحصائية لتوزيعات درجات طلبة السنة الأولى من معلم الصف بتربية دمشق في بعض المقررات الدراسية
بواسطة: درويش، رمضان محمد منشور: (2011) -
بناء الاختبارات التحصيلية مرجعية المحك: خطوات إجرائية لبناء اختبار تحصيلي مرجعي المحك في مادة الرياضيات لتلاميذ السنة الخامسة الابتدائي
بواسطة: قارة، مريم منشور: (2018)
