متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس العلوم في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المدرسين: دراسة ميدانية في المدارس الثانوية العامة في محافظة دمشق
| العنوان بلغة أخرى: |
Requirements of Using E-learning in the Teaching of Natural Sciences in Secondary Education from Teachers' Point of View: Field Study on Public Secondary Schools in the Province of Damascus |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | إلياس، أسما جرجس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ellias, Asma |
| مؤلفين آخرين: | جبلاوي، رنيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 49 - 75 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1185305 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني | مدرسو العلوم | المرحلة الثانوية | E-Learning | Science Teachers | Secondary School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 01893nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1930460 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 180569 |a إلياس، أسما جرجس |g Ellias, Asma |e مؤلف | ||
| 245 | |a متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس العلوم في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المدرسين: |b دراسة ميدانية في المدارس الثانوية العامة في محافظة دمشق | ||
| 246 | |a Requirements of Using E-learning in the Teaching of Natural Sciences in Secondary Education from Teachers' Point of View: |b Field Study on Public Secondary Schools in the Province of Damascus | ||
| 260 | |b جامعة تشرين |c 2013 | ||
| 300 | |a 49 - 75 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم عن بعد |a طرق التدريس |a المناهج الدراسية |a معلمو المرحلة الثانوية |a سوريا | ||
| 692 | |a متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني |a مدرسو العلوم |a المرحلة الثانوية |b E-Learning |b Science Teachers |b Secondary School | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 003 |m مج35, ع3 |o 0530 |s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |v 035 |x 2079-3049 | ||
| 700 | |9 634227 |a جبلاوي، رنيم |g Jablawi, Ranim Khairat |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0530-035-003-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1185305 |d 1185305 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم برنامج دمج التكنولوجيا بالتعليم من وجهة نظر الطلبة المعلمين وفق بعض المتغيرات: دراسة ميدانية في معهد الباسل للمعلوماتية بطرطوس
بواسطة: إلياس، أسما جرجس منشور: (2013) -
درجة توظيف التعليم الإلكتروني في تدريس مادة العلوم الحياتية من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في محافظة العاصمة عمان
بواسطة: الزغول، نسرين جمعة نايل منشور: (2021) -
درجة استخدام التكنولوجيا الحديثة في تعليم مادة العلوم الحياتية من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في مدارس الزرقاء
بواسطة: أحمد، رامي مروح محمود منشور: (2019) -
درجة امتلاك معلمي الكيمياء في المرحلة الثانوية لمهارات التعليم الإلكتروني من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة العاصمة عمان
بواسطة: العشوش، حسنة عبدالحفيظ منشور: (2023) -
واقع استخدام المخبر المدرسي في تدريس العلوم من وجهة نظر المدرسين والموجهين الاختصاصيين: دراسة ميدانية على المدارس الثانوية الحكومية في محافظة حماه في الجمهورية العربية السورية
بواسطة: إبراهيم، جمعة منشور: (2012)
