دور استراتيجية التدريس الاستقصائي في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم الخليل

العنوان بلغة أخرى:	The Role of the Inquiry-Based Teaching Strategy in Developing Creative Thinking among Secondary School from the Perspective of Teachers in the Hebron Directorate of Education
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي:	الشملة، عبير عيسى عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Shamla, Abeer Issa Abdullah
مؤلفين آخرين:	عرمان، إبراهيم محمد عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع46
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	مارس
الصفحات:	483 - 508
ISSN:	2537-0464
رقم MD:	1558673
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| التفكير الابتكاري \| معلمو المرحلة الأساسية \| المدارس الحكومية
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية التدريس الاستقصائي \| التفكير \| التفكير الإبداعي \| معلمي المرحلة الأساسية العليا \| الخليل \| Inquiry-Based Teaching Strategy \| Thinking \| Creative Thinking \| Secondary School Teachers \| Hebron
رابط المحتوى:	PDF (صورة)