| LEADER |
03707nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1930910 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a حاتم، عبير محمد
|g Hatem, Abir Mohammad
|e مؤلف
|9 634413
|
| 245 |
|
|
|a الفروق في الذكاء الانفعالي لدى عينة من تلامذة التعليم الأساسي "حلقة أولى" وفقا لمتغيري النوع والبيئة:
|b دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
|
| 246 |
|
|
|a The Differences in Emotional Intelligence Ina Sample of Primary School Students According To Gender, And Environment:
|b An Empirical Study in the Lattakia City
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 245 - 262
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن الفروق في الذكاء الانفعالي لدى تلامذة التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية وذلك وفقا لمتغيري النوع الاجتماعي والبيئة (ريف - مدينة). ولتحقيق ذلك اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. وقد بلغت عينة البحث (202) تلميذاً وتلميذة من تلامذة التعليم الأساسي (الحلقة الأولى) في مدينة اللاذقية موزعة على الشكل التالي (100 تلميذ - 102 تلميذة). وقد اعتمدت الباحثة كأداة للدراسة مقياس بار- أون للذكاء الانفعالي بعد القيام بالتحقق من صدقه وثباته. وتوصل البحث إلى ارتفاع مستوى الذكاء الانفعالي لدى أفراد العينة كما توصل إلى نتائج أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في مستوى الذكاء الانفعالي وذلك لصالح الإناث. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تلامذة الريف وتلامذة المدينة في مستوى الذكاء الانفعالي.
|
| 520 |
|
|
|b This research aims to study the differences in emotional intelligence according to two variables locus of: gender, and environment (country – city) in the lattakia city. The sample of the study Consisted of (100) male, and (102) female primary school. The researcher used Emotional Intelligence scale bar-on. The results revealed that. There is a significant statistical difference between males and females in emotional intelligence in favor of females. There is no significant statistical difference between country students and city students in emotional intelligence.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|a تلامذة الريف
|a تلامذة المدينة
|a نظرية "الذكاءات المتعددة"
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي
|a تلامذة التعليم الأساسي (حلقة أولى)
|a متغير النوع
|a متغير البيئة
|b Emotional Intelligence
|b Primary School Students
|b Gender
|b Environment
|
| 700 |
|
|
|9 634540
|a قسام، إسراء سهير
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 014
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 002
|m مج38, ع2
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 038
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-038-002-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1185711
|d 1185711
|
