| LEADER |
05397nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1933468 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a نصور، رغداء مالك
|g Nassour, Rkdaa Malek
|e مؤلف
|9 326071
|
| 245 |
|
|
|a درجة استخدام المعلمين لمهارات الكورت في تدريس مادة علم الأحياء:
|b دراسة ميدانية في مدارس مرحلة التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Teachers' Use of the Skills of the Cort in Teaching Biology:
|b A Field Study in Basic Education Schools in the City of Lattakia
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 375 - 394
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تعرف درجة استخدام معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي لمهارات الكورت في تدريس مادة علم الأحياء، وكذلك معرفة الفروق لديهم في استخدام هذه المهارات تبعا لمتغير المؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة التدريسية، حيث تكونت عينة البحث من (303) معلما ومعلمة من معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية، وطبقت عليهم استبانة استخدام مهارات الكورت في تدريس مادة علم الأحياء (إعداد الباحثة) بعد التحقق من صدقها وثباتها. وأشارت النتائج إلى ما يأتي: 1- وجود درجة ضعيفة لدى معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في استخدامهم لمهارات الكورت في تدريس مادة علم الأحياء. 2- وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي على استبانة استخدام مهارات الكورت في تدريس مادة علم الأحياء تبعا لمتغير المؤهل العلمي لصالح المعلمين ذوي المؤهلات العلمية العليا (دبلوم/ دراسات عليا). 3- وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي على استبانة استخدام مهارات الكورت في تدريس مادة علم الأحياء تبعا لمتغير عدد سنوات الخبرة لصالح المعلمين ذوي سنوات الخبرة من (5 سنوات وأكثر).
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to identify the degree of use of teachers in the Second cycle of basic education for skills of the CoRT in the teaching of biology, as well as knowing the differences they have in using these skills, according to the educational qualification variable, and the number of years of experience teaching, where the sample consisted search of (303) teachers from teachers of the second cycle of basic education has been chosen way Statistics from the second cycle of basic education schools in the city of lattakia, and applied them to identify the use of skills of the CoRT in the teaching of biology (the researcher) after verifying the validity and reliability. The results indicated the following: 1- The existence of a weak degree by the teachers of the second cycle of basic education in their use of the skills of the CoRT in teaching biology. 2- There were statistically significant differences between mean scores of teachers in the second cycle of basic education to identify the use of Skills of the CoRT in the teaching of biology, according to the variable of qualification for the benefit of teachers with graduate qualifications (Diploma /Graduate). 3- There were statistically significant differences between mean scores of teachers in the second cycle of basic education to identify the use of skills of the CoRT in the teaching of biology, according to a variable number of years of experience for the benefit of teachers with years of experience (5 years and more).
|
| 653 |
|
|
|a المنظومة التعليمية
|a المناهج الدراسية
|a تدريس الأحياء
|a المهارات التدريسية
|a مهارات الكورت
|a التعليم الأساسي
|
| 692 |
|
|
|a مهارات الكورت
|a مادة علم الأحياء
|a المعلمين
|b Skills of the CoRT
|b Material Biology
|b Teachers
|
| 700 |
|
|
|a حمدان، ميساء محسن
|g Hamdan, Maisaa Mohsen
|e م. مشارك
|9 215306
|
| 700 |
|
|
|a كادونة، عائشة سمير
|g Kadouna, Aasha
|e م. مشارك
|9 635137
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 020
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 003
|m مج43, ع3
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 043
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-043-003-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1188180
|d 1188180
|
