| LEADER |
04892nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1933822 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a بركات، غسان معلا
|g Barakat, Ghassan
|e مؤلف
|9 188997
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي مصمم باستخدام البور بوينت (Power Point) في إكساب طلاب معلم الصف مهارات تصميم المدونة الإلكترونية التعليمية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Training Program Designed on Power Point to Provide the Class Teacher Students Skills in Designing Electronic Educational Blog
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 381 - 402
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي مصمم باستخدام البور بوينت power point في إكساب مهارات تصميم مدونة إلكترونية تعليمية لدى طلاب معلم الصف، تكونت العينة من (15) طالبا وطالبة من طلاب السنة الثالثة/ معلم الصف في كلية التربية بجامعة تشرين. استخدم البحث اختبار معرفي قبلي/ بعدي/ بعدي مؤجل، واختبار أدائي. توصل البحث إلى النتائج التالية: 1. فاعلية البرنامج المصمم باستخدام البور بوينت power point في إكساب الطلاب للجانب المعرفي والأدائي بمهارات تصميم المدونة الإلكترونية. 2. فاعلية البرنامج المصمم باستخدام البور بوينت power point في احتفاظ الطلاب بالتعلم المتعلق بمهارات تصميم مدونة إلكترونية. 3. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب أفراد المجموعة التجريبية على مقياس الجانب المعرفي والأدائي لتصميم مدونة إلكترونية تعليمية في القياسين القبلي، والبعدي. لصالح القياس البعدي. واقترحت الباحثة: ضرورة استفادة المؤسسات التعليمية من الخدمات التي تقدمها المدونات الإلكترونية، والعمل على توظيفها في التدريس. إجراء دراسات لتعرف معوقات استخدام المدونات التعليمية الإلكترونية في التدريس الجامعي.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to know the effectiveness of a training program designed using power point in providing the skills of designing an educational electronic blog for class teacher students. The sample consisted of (15) students from the third year / class teacher in the College of Education at Tishreen University. The research used a deferred pre / post / post cognitive test and a performance test. The research reached the following results: 1. The effectiveness of the program designed using PowerPoint in providing students with the knowledge and performance side with the skills of designing the electronic blog. 2. The effectiveness of the program designed using PowerPoint in retaining students' learning related to the skills of designing an electronic blog. 3. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group students on the cognitive and performance scale for designing an educational electronic blog in the pre and post measurements. In favor of telemetry. The researcher suggested: 1- The necessity for educational institutions to benefit from the services provided by electronic blogs, and to work towards employing them in teaching. 2- Conducting studies to identify obstacles to the use of e-learning blogs in university teaching.
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a معلم الصف
|a البرامج التدريبية
|a التدريس الجامعي
|a التعليم الإلكتروني
|
| 692 |
|
|
|a الفاعلية
|a برنامج Power Point
|a المدونة الإلكترونية التعليمية
|b The Effectiveness
|b Power Point
|b Blogger
|
| 700 |
|
|
|a حسامو، سهى علي
|g Hosamo, Soha
|e م. مشارك
|9 209511
|
| 700 |
|
|
|a مسعود، أروى
|g Masoud, Arwa
|e م. مشارك
|9 603400
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 022
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 002
|m مج43, ع2
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 043
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-043-002-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1188537
|d 1188537
|
