0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
حسامو، سهى علي
عرض
1
-
9
من
9
للبحث:
'حسامو، سهى علي'
, وقت الاستعلام: 0.11s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج تدريبي في إكساب طلبة معلم الصف مهارات الـ Google +
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of a Training Program in Acquisition Classroom Teacher Student Google+ Skills
المؤلف:
حسامو
،
سهى
علي
المصدر:
مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
, مج41, ع2
الناشر:
جامعة تشرين
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
121 - 138
المستخلص:
هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي في إكساب مهارات الـ Google+ لدى طلبة معلم الصف، تكونت عينة الدراسة من (21) طالبا وطالبة من طلبة السنة الثالثة/ معلم الصف في كلية التربية بجا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
7
2
اختر هذا السجل
واقع التعليم الإلكتروني في جامعة تشرين من وجهة نظر كل من اعضاء الهيئة التدريسية والطلبة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
حسامو
،
سهى
علي
المصدر:
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
, س 27 ملحق
الناشر:
جامعة دمشق
تاريخ:
2011
نوع المحتوى:
عروض رسائل
الصفحات:
243 - 278
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى تعرف واقع التعليم الإلكتروني في جامعة تشرين من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة، لذا تم إعداد استبانتين الأولى خاصة بأعضاء الهيئة التدريسية طُبقت على عينة ع...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
3
اختر هذا السجل
أثر التعلم الذاتي في توظيف مهارات التحاور الالكتروني المتزامن وغير المتزامن لدى طلبة معلم الصف بجامعة تشرين...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
حسامو
،
سهى
علي
المصدر:
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
, مج 8, ع 1
الناشر:
جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ:
2012
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
15 - 34
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى: قياس أثر التعلم الذاتي في توظيف مهارات التحاور الالكتروني الصوتي المتزامن وغير المتزامن، وتكونت عينة الدراسة من (22) طالبا وطالبة من طلبة السنة الثالثة/ معلم...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
4
اختر هذا السجل
دور تسجيلات الفيديو في إكساب طلبة معلم الصف مهارات تصميم و إنتاج التقنيات التعليمية : دراسة تجريبية في مقرر تقنيات التعليم لطلبة السنة الثالثة معلم الصف في كلية التربية بجامعة تشري...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Video recordings role in gaining classroom teachers the skills of design snd produce the instructional techniques : an experimental study in instruction techniques course of the third year classroom teachers in the Faculty of Education Tishreen Univesrsity
المؤلف:
حسامو
،
سهى
علي
تاريخ:
2009
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة دمشق
صفحة العنوان
المستخلص
24 صفحة الأولى
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
5
اختر هذا السجل
مدى استخدام طلاب كلية التربية بجامعة تشرين لمواقع التواصل الاجتماعية في العملية التعليمية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Extent of the Use of Social Networking Sites by the Students of the Faculty of Education
المؤلف:
بركات، غسان معلا
المصدر:
مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
, مج42, ع1
الناشر:
جامعة تشرين
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
441 - 458
المستخلص:
هدفت الدراسة الراهنة التعرف إلى مدى استخدام طلاب كلية التربية بجامعة تشرين لمواقع التواصل الاجتماعية في العملية التعليمية المتعلقة بحلقاتهم البحث ومشاريع التخرج، وفقا لمتغيري الجنس...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
5
6
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج تدريبي مصمم باستخدام البور بوينت (Power Point) في إكساب طلاب معلم الصف مهارات تصميم المدونة الإلكترونية التعليمية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of the Training Program Designed on Power Point to Provide the Class Teacher Students Skills in Designing Electronic Educational Blog
المؤلف:
بركات، غسان معلا
المصدر:
مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
, مج43, ع2
الناشر:
جامعة تشرين
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
381 - 402
المستخلص:
هدف البحث إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي مصمم باستخدام البور بوينت power point في إكساب مهارات تصميم مدونة إلكترونية تعليمية لدى طلاب معلم الصف، تكونت العينة من (15) طالبا وطالبة من...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
37
7
اختر هذا السجل
اتجاهات معلمي المدارس الخاصة نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعية في العملية التعليمية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Attitudes of Private School Teachers towards the Use of Social Networking Sites in the Educational Process
المؤلف:
بركات، غسان معلا
المصدر:
مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
, مج42, ع58
الناشر:
جامعة البعث
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
55 - 94
المستخلص:
هدفت الدراسة الراهنة إلى تعرف اتجاهات معلمي المدارس الخاصة نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعية في العملية التعليمية، وفقا لمتغيري الجنس، الإجازة الجامعية. فأعدت الباحثة استبانة مؤ...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
8
اختر هذا السجل
واقع استخدام معلمي مرحلة التعليم الأساسي لشبكة التواصل الاجتماعي (الفيس بوك) في العملية التعليمية والمعوقات التي تحد منها: دراسة ميدانية وفقا لبعض المتغيرات التصنيفية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Practical Use of the Social Network (Face Book) by Teachers in the Basic Education Stage in the Educational Process and Obstacles that Limit them: Field Study According to some Taxonomic Variables
المؤلف:
قاسم، رهام علي
المصدر:
مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
, مج41, ع1
الناشر:
جامعة تشرين
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
251 - 272
المستخلص:
هدفت الدراسة للتعرف على واقع استخدام عينة من معلمي ومعلمات الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي لشبكة التواصل الاجتماعي (الفيس بوك) ومدى استخدامهم، وتوظيفهم لها في العملية التعلي...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
15
9
اختر هذا السجل
آراء أعضاء الهيئة التدريسية نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعية في العملية التعليمية: دراسة ميدانية في كلية التربية بجامعة تشرين...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Faculty Members’ Views about the Using of Social Networking Sites in the Educational Process: A Field Study at the Faculty of Education at Tishreen University
المؤلف:
مسعود، أروى
المصدر:
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
, س38, ع4
الناشر:
جامعة دمشق
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
179 - 206
المستخلص:
هدفت الدراسة الراهنة إلى تعرف آراء أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعية في العملية التعليمية، وفقا لمتغيرات الدرجة العلمية والاختصاص. فأعدت ا...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو