ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر نموذج الاستقصاء الدوري في...>الوصف

أثر نموذج الاستقصاء الدوري في عادات العقل لدى طلاب الصف الخامس العلمي - أحيائي في مادة الكيمياء

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Periodic Investigation Model on the Habits of Mind of Students Fifth Grade Science - Biologist in Chemistry
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: كاظم، عباس فاضل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: تموز
الصفحات: 515 - 558
DOI: 10.31185/lark.Vol3.Iss42.1915
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1188959
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | العادات العقلية | طلبة الصف الخامس العلمي | مادة الكيمياء
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج الاستقصاء الدوري | عادات العقل | تدريس الكيمياء | Model of Periodic Inquiry | Habits of Mind | Teaching Chemistry
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The current research aims to know the effect of the periodic investigation model on the habits of mind among fifth-grade science-biological students in chemistry, the study sample was chosen intentionally from Al-Azizia Preparatory Boys School, which belongs to the Directorate of Education of Al-Azizia / General Directorate of Education Wasit. The study sample consisted of (80) fifth grade students - Biological Grade for the academic year (2018 - 2019), by (40) students in the experimental group. And (40) in the control group, the two research groups were rewarded using t-test for two independent samples, in the variables (intelligence, academic achievement, mind habits scale), paragraphs of mind habits scale were prepared after reviewing the previous literature and studies and included (16) Mental habits, and ensure the sincerity and stability, and then applied the scale researcher after completing the 10-week trial using two independent samples, the research found that the experimental group studied in the survey model was superior to those of the control group who had studied the traditional way of measuring habits of mind. In light of the research findings, the researcher recommended a set of recommendations and suggestions.

يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر أنموذج الاستقصاء الدوري في عادات العقل لدى طلاب الصف الخامس العلمي - أحيائي في مادة الكيمياء، اختيرت عينة البحث قصديا من اعدادية العزيزية للبنين التابعة إلى مديرية تربية العزيزية / المديرية العامة لتربية واسط، وتألفت عينة الدراسة من (80) طالبا من طلاب الصف الخامس العلمي أحيائي - للعام الدراسي (2018-2019) ، بواقع (40) طالبا في المجموعة التجريبية و(40) في المجموعة الضابطة، كوفئت مجموعتي البحث باستخدام الاختبار التائي (t-test) لعينتين مستقلتين، في متغيرات (الذكاء، التحصيل الدراسي، مقياس عادات العقل)، تم إعداد فقرات مقياس عادات العقل بعد الاطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة وتضمن (16) عادات عقلية، وتأكد من صدقه وثباته، ثم طبق الباحث المقياس على مجموعتي البحث بعد إكمال التجربة التي استغرقت (10) أسابيع، باستخدام الاختبار التائي (t-test) لعينتين مستقلتين توصل البحث إلى تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق أنموذج الاستقصاء على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة الاعتيادية في مقياس عادات العقل، وفي ضوء النتائج التي توصل إليها البحث، أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات.
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.