ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التداعيات الاقتصادية لجائحة كو...>الوصف

التداعيات الاقتصادية لجائحة كورونا وانعكاساتها على نظام التعليم في سلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس

العنوان المترجم: The Economic Repercussions of The Corona Pandemic and Its Reflections on The Education System in The Sultanate of Oman from The Point of View of School Principals
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: لاشين، محمد عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lashen, Mohamed Abdel-Hameed
مؤلفين آخرين: البلوشي، آسية حسن (م. مشارك) , الهنائي، رية سيف (م. مشارك) , الشيدي، سالمة راشد (م. مشارك) , النبهاني، عائشة محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 423 - 458
DOI: 10.21608/ssj.2021.244051
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1189891
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأزمات الاقتصادية | الأنظمة التعليمية | الأوبئة | جائحة كورونا "كوفيد-19" | مديرو المدارس | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

129

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على التداعيات الاقتصادية لجائحه كورونا وانعكاساتها على نظام التعليم في سلطنه عمان من وجهة نظر مديري المدرس. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة الموجهة إلى مديري المدارس ومساعديهم في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان. وتم التطبيق على عينة مكونة من (100) مديرة مدرسة على عينة عشوائية من محافظات السلطنة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن تأثير جائحه كورونا على نظام التعليم في سلطنة عمان جاءت بدرجة كبيرة، وتمتاز مجالات الدراسة بدرجة موافقة عالية، وحاز مجال انعكاسات جائحة كورونا على المعلم على الرتبة الأولى بين بقية المجالات. كما اتضح أن تأثير الجائحة الإيجابي بدأ أكثر من تأثيرها السلبي على المعلم والطلب والمدرسة، رغم التحديات التي ظهرت بسبب التعليم المدمج، وعزت الدارسة إلى الجهود التي بذلها المعلمون وإدارات المدارس، بالرغم من أن المعدل التحصيلي مرتفع للطلبة إلا انه غير معبر عن مدى إمكانيات الطلبة ومهاراتهم، وان الدعم المادي الممنوح للمدرسة لتطبيق التعليم المدمج جاء بدرجة متوسطة. كما ساعد التعليم المدمج في تنويع الأنشطة التي يقدمها المعلم في الحصه المتزامنة وغير المتزامنة. وأوصت الدراسة بزيادة الدعم المادي من قبل الوزارة للمدرسة حتى تسير العملية التعليمية بشكل صحيح. وضرورة توجيه المعلمين للبحث عن أنسب الحلول لمواجهة الفاقد التعليمي في ظل جائحة كورونا. لابد من دعم الطلاب غير القادرين لامتلاك أجهزة مناسبة، وشبكة إنترنت مناسبة للتعلم عن بعد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.