ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات تنمية الفهم القرائي الل...>الوصف

مهارات تنمية الفهم القرائي اللازمة لطالبات الصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القحطاني، عادل بن عبدالله منصور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصيعري، فوزية علي سالم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 840 - 862
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1189979
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة العربية | مهارات القراءة | الفهم القرائي | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات تنمية الفهم القرائي | طالبات الصف الرابع الابتدائي | Reading Understanding Development Skills | Fourth Grade Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مهارات تنمية الفهم القرائي اللازمة لطالبات الصف الرابع الابتدائي، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس المختصين في مناهج اللغة العربية وتدريسها في الجامعات السعودية، وقد اختار الباحثان عينة ممثلة للمجتمع بطريقة عشوائية بلغ عدنها (25) أكاديميا، وأعد الباحثان قالمة تضمن مهارات الفهم القرائي اللازمة لطالبات الصف الرابع الابتدائي، وفي ضوء هذا توصي الدراسة بتوظيف مهارات الفهم القرائي أثناء تدريس (لغتي) لطالبات الصف الرابع الابتدائي.

This study aimed to identify the skills for the development of reading understanding necessary in the fourth grade students, the study adopted the descriptive curriculum, and the study community is a faculty of specialized faculty in Arabic language curricula and teaching, in Saudi universities, the researchers chose a sample representing .the community in a random manner numbered (25) academics, and the researchers prepared a list that guarantees the necessary reading understanding skills in fourth grade students, and in light of this recommends the study to employ reading understanding skills while teaching my language in fourth grade primary students. Keywords: Reading Understanding Development Skills, Fourth Grade Students.
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.