ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Improving 2nd Year Prep Stage Pupils' Predictipg and Summarizing Skills through Short Stories

المصدر: المجلة التربوية لتعليم الكبار
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: Ahmed, Eman Muhammed Muhammed (Author)
مؤلفين آخرين: Darwish, Mohamed Abd Alwahid Ali (Advisor) , Abdul- Rahman, Ahmed M. (Advisor)
المجلد/العدد: مج3, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 23
رقم MD: 1190090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفهم القرائي | التنبؤ بالأحداث | تلخيص القصة | Reading Comprehension | Predicting Events | Summarízing Stories
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
LEADER 03147nam a22002537a 4500
001 1935533
041 |a eng 
044 |b مصر 
100 |9 637063  |a Ahmed, Eman Muhammed Muhammed  |e Author 
245 |a Improving 2nd Year Prep Stage Pupils' Predictipg and Summarizing Skills through Short Stories 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار  |c 2021  |g يوليو 
300 |a 1 - 23 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية استخدام القصص القصير في تنمية مهارتي التنبؤ والتلخيص لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي، وتتبع هذه الدراسة المنهج الشبه تجريبي، حيث تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات الصف الثاني الإعدادي بمدرسة الوليدية الاعدادية بنات، تم تقسيمهن الى مجموعتين: مجموعة تجريبية (30) طالبة تم التدريس لهن الفهم القرائي باستخدام القصص القصير، ومجموعة ضابطة (30) طالبة تم تدريس لهن باستخدام الطريقة المعتادة، تم استخدام اختبار الفهم القرائي القبلي البعدي كأداة للبحث، أظهرت الدراسة فاعلية استخدام القصص القصير في تنمية مهارتي التنبؤ والتلخيص لدى تلميذات الصف الثاني الاعدادي، لصالح المجموعة التجريبية. 
520 |b The aim of the present study was to investigate the effectiveness of using short stories in developing predicting and summarizing skills for 2nd year prep school pupils. The study followed the quasi-experimental design. The participants of the study were 60 female pupils from El-weleda prep school for girls. They were distributed into two groups: the experimental group (30) were taught reading comprehension by using short stories, and the control group (30) were taught reading comprehension by using the traditional method. The instrument of the present study was a pre-post reading comprehension test. The study showed the effectiveness of using short stories in developing predicting and summarizing skills among 2nd year prep stage pupils, in favor of the experimental group. 
653 |a القصص القصيرة  |a طلبة المرحلة الإعدادية  |a مهارات التنبؤ  |a فن التلخيص 
692 |a الفهم القرائي  |a التنبؤ بالأحداث  |a تلخيص القصة  |b Reading Comprehension  |b Predicting Events  |b Summarízing Stories 
700 |9 351570  |a Darwish, Mohamed Abd Alwahid Ali  |e Advisor 
700 |9 637067  |a Abdul- Rahman, Ahmed M.  |e Advisor 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Educational Journal for Adult Education  |l 003  |m مج3, ع3  |o 2027  |s المجلة التربوية لتعليم الكبار  |v 003 
856 |u 2027-003-003-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1190090  |d 1190090