ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الجبري:>الوصف

التفكير الجبري: مهاراته وتنميته بمراحل التعليم العام

العنوان المترجم: Algebraic Thinking: Its Skills and Development in The Stages of Public Education
المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: أبو عصر، رضا مسعد السعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 8 - 46
DOI: 10.21608/armin.2021.195795
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 1191149
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنطق الرياضي | المهارات الرياضية | علم الجبر | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنطق الرياضي | التفكير الجبري | Mathematical Logic | Algebraic Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الى تحديد مهارات التفكير الجبري وبرامج تنميتها لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي، وتكونت عينة البحث من (٤٠) تلميذا تم تقسيمهم الى مجموعتين: مجموعة تجريبية عددها (٢١) تلميذا درسوا وحدتي الجبر الاعداد الحقيقية والعلاقة بين متغيرين باستخدام برنامج اثرائي قائم على المنطق الرياضي ومجموعة أخرى ضابطة عددها (١٩) تلميذا درسوا وحدتي الجبر بالطريقة المعتادة، وتم تطبيق اختبار مهارات التفكير الجبري قبليا وبعديا على المجموعتين، وأظهرت النتائج فعالية برنامج قائم علي المنطق الرياضي في تنمية تلك المهارات، وفي ضوء ما اسفرت عنه نتائج البحث، تم تقديم مجموعة من التوصيات كان من أبرزها الاهتمام بتقديم بعض موضوعات المنطق الرياضي في منهج الرياضيات للمرحلة الإعدادية.

The research aimed to identify algebraic thinking skills and verify the effectiveness of mathematical logic in developing it among second-grade preparatory school pupils. The research sample consisted of (40) pupils divided into two groups. An experimental group (21) pupils studied the two algebra units (real numbers and the relationship between two variables) using mathematical logic, and a control group (19) pupils studied the two units of algebra in the usual method. The results showed that mathematical logic is effective in developing these skills. Considering these results, the research presented a set of recommendations, the most prominent of which was the interest in presenting some topics of mathematical logic in the mathematics curriculum for the preparatory school.
ISSN: 2090-0562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.