ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تأثير استخدام الذكاءات المتعددة المدعمة إلكترونيا على تنمية التفكير البصري وتعلم الإرسال في الريشة الطائرة

المصدر: مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: منيع، سمر حسن أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Manea, Samar Hasan Ahmed
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 127 - 156
ISSN: 2735-5608
رقم MD: 1191826
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
LEADER 03955nam a22002057a 4500
001 1937435
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a منيع، سمر حسن أحمد  |g Manea, Samar Hasan Ahmed  |e مؤلف  |9 599238 
245 |a تأثير استخدام الذكاءات المتعددة المدعمة إلكترونيا على تنمية التفكير البصري وتعلم الإرسال في الريشة الطائرة 
260 |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية  |c 2017  |g يوليو 
300 |a 127 - 156 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير استخدام الذكاءات المتعددة المدعمة إلكترونيًا على تنمية التفكير البصري وتعلم الإرسال في الريشة الطائرة. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن الذكاءات المتعددة، والذكاءات المتعددة إلكترونيًا، والتفكير البصري. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز ريستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، شريط لقياس الأطوال، وأقماع، والكمبيوتر، وشاشة عرض، ومضارب كرات الريشة، واستمارة استطلاع رأى الخبراء (لتحديد النسبة المئوية لأنشطة المتعددة المدعمة إلكترونيًا، ولتحديد الأهمية النسبية لموضوعات المحتوى التعليمي قيد البحث ومهارات التفكير البصري، وبناء التفكير البصري في الريشة الطائرة، وحول الإطار العام لتنفيذ البرنامج التعليمي قيد البحث)، ومقياس الذكاءات المتعددة، والاختبارات المهارية للإرسال العالي الطويل والإرسال القصير في الريشة القصيرة، واختبار مهارات التفكير البصري، والبرنامج التعليمي المقترح باستخدام الذكاءات المتعددة المدعمة إلكترونيًا، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (45) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة تخصص ألعاب مضرب بكلية التربية الرياضية بنات بجامعة الزقازيق للعام الجامعي (2016-2017). وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) بين القياس القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي في جميع الاختبارات قيد البحث لطالبات المجموعة الضابطة، وفي جميع قيد لطالبات المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتنمية مهارات التفكير البصري في تدريس ألعاب المضرب باستخدام استراتيجيات تنمية مهارات التفكير البصري ومنها استراتيجية الذكاءات المتعددة المدعمة إلكترونيًا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a تكنولوجيا التعليم  |a التفكير البصري  |a مهارات الإرسال  |a الريشة الطائرة  |a الألعاب الرياضية 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 032  |e Journal of Sports Science Education  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Madīnaẗ El-Sādat Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Riyāḍaẗ  |l 028  |m ع28  |o 1826  |s مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة  |v 000  |x 2735-5608 
856 |u 1826-000-028-032.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1191826  |d 1191826