ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام الخرائط الذهنية...>الوصف

تأثير استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على مستوى التحصيل المعرفي في مقرر برامج التربية الرياضية

المصدر: مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمود، نيفين حنفي عبدالخالق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 355 - 379
ISSN: 2735-5608
رقم MD: 1191866
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخرائط الذهنية | التحصيل المعرفي | التربية الرياضية | التعليم الإلكتروني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على مستوى التحصيل المعرفي في مقرر برامج التربية الرياضية لطالبات المستوي الثالث بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة جمع بيانات الطالبات، واستمارة استطلاع رأى الخبراء، واختبار مستوى التحصيل المعرفي، والبرنامج التعليمي لمحتوي مادة برامج التربية الرياضية، وجهاز كمبيوتر، وشاشة عرض، وتم تطبيقها على عينة قوامها (165) طالبة بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تأثير الخرائط الذهنية تأثيراً إيجابياً على المجموعة التجريبية في مستوى التحصيل المعرفي لمحتوى مقرر برامج التربية الرياضية، ووجود فروق في نسب التحسن بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى التحصيل المعرفي لمحتوى مقرر برامج التربية الرياضية. وأوصي البحث بتصميم برامج تعليمية باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية للتحصيل المعرفي لمقررات أخري، وللجوانب المهارية والوجدانية للتعلم، واستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تعليم مراحل سنية مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2735-5608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.