مدى جاهزية الروضات لاستقبال أطفال ذوي احتياجات خاصة من وجهة نظر المعلمات في منطقة القدس
| المصدر: | المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح |
| المؤلف الرئيسي: | مسودة، ضياء محمد سمير (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جبارة، لبنى رسلان محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 57 - 83 |
| ISSN: |
2708-4663 |
| رقم MD: | 1191894 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| LEADER | 02749nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1937503 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a مسودة، ضياء محمد سمير |q Maswadah, Dia Mohammed Samir |e مؤلف |9 630568 | ||
| 245 | |a مدى جاهزية الروضات لاستقبال أطفال ذوي احتياجات خاصة من وجهة نظر المعلمات في منطقة القدس | ||
| 260 | |b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح |c 2021 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 57 - 83 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى جاهزية الروضات لاستقبال أطفال ذوي احتياجات خاصة من وجهة نظر المعلمات في منطقة القدس. تمثلت أداة الدراسة في استبانة، تم توزيعها على عينة مؤلفة من (139) من معلمات الروضات في مدينة القدس. توصلت الدراسة لنتائج، منها عدم فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة نحو مدى جاهزية الروضات لاستقبال أطفال ذوي احتياجات خاصة في منطقة القدس تعزي لمتغير المؤهل العلمي، وعدم فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة نحو مدى جاهزية الروضات لاستقبال أطفال ذوي احتياجات خاصة في منطقة القدس تعزي لمتغير سنوات الخبرة. وخرجت الدراسة بتوصيات عدة، منها ضرورة التركيز على تنمية المهارات الحياتية أثناء الحصص للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعليم قبل المدرسي |a رياض الأطفال |a الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة |a معلمات رياض الأطفال |a التربية الخاصة |a القدس | ||
| 700 | |a جبارة، لبنى رسلان محمد |e م. مشارك |9 611167 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages |l 009 |m مج2, ع9 |o 2143 |s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات |v 002 |x 2708-4663 | ||
| 856 | |u 2143-002-009-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1191894 |d 1191894 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى جاهزية حضانات إقليم الوسط في الأردن لدمج الأطفال ذوي الإعاقة من وجهة نظر العاملات فيها
بواسطة: أبو زر، سارة إسماعيل طالب منشور: (2022) -
برنامج مقترح لتنمية مفاهيم مرحلة ما قبل المدرسة لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة
بواسطة: منيب، تهاني محمد عثمان منشور: (2013) -
دمج الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مع أطفال ما قبل المدرسة من وجهة نظر المعلمات والمديرات
بواسطة: أبو مصيفير، ابتسام اعتيق منشور: (2017) -
تأثير بطاقات بيكس PECS على قدرات الأطفال من وجهة نظر معلمي ومعلمات روضات ومدارس التوحد بمدينة القدس
بواسطة: صندوقة، إيمان موسى نمر منشور: (2024) -
برنامج تدريب إلكتروني مقترح لتنمية كفايات معلمات رياض الأطفال لتنمية قدرات الأطفال ذوي صعوبات التعلم في ضوء أهداف التدخل المبكر
بواسطة: الشافعي، رباب عبده محمد صالح منشور: (2017)
