| LEADER |
04693nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1938379 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|a العبري، خلف بن مرهون بن خلف
|g Al-Abri, Khalaf bin Marhoon bin Khalaf
|e مؤلف
|9 509189
|
| 245 |
|
|
|a العوامل المؤثرة في العزوف عن مهنة التدريس من وجهة نظر الطلبة بسلطنة عمان:
|b دراسة متعددة التصاميم
|
| 246 |
|
|
|a Factors Affecting the Reluctance to Pursue Teaching as a Career from the Perspective of Students in the Sultanate of Oman:
|b A Mixed-Approach Investigation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السلطان قابوس
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 467 - 481
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العوامل المؤثرة في عزوف الطلبة عن مهنة التدريس بسلطنة عمان. استخدمت الدراسة المنهج المختلط، حيث تم جمع البيانات الكمية من خلال مقياس العوامل المؤثرة على اختيار مهنة التدريس بعد تعريبه وتكييفه لمجتمع الدراسة المكون من طلبة الصفوف 10-12 (ن=3455)، أما البيانات النوعية فقد تم جمعها من خلال مجموعات النقاش البؤرية مع طلبة هذه الصفوف (ن=253). أشارت النتائج إلى أن العوامل المؤثرة في عزوف الطلبة عن مهنة التدريس تمحورت حول: صعوبة المهنة، وقلة حوافزها المادية، وتدني المكانة الاجتماعية لها مقارنة بالمهن الأخرى، بينما بينت نتائج مجموعات النقاش البؤرية وجود آراء إيجابية وسلبية للمهنة، ووجود تحديات أبرزها: صعوبة التعامل مع عدد كبير من الطلبة، وتوقف ترقيات المعلمين، وتعيين المعلمين بعيدا عن أماكن إقامتهم. كما بين أغلبية طلبة المدارس من الجنسين بأنه ليس لديهم الرغبة والاتجاه الإيجابي لاختيار التدريس كمهنة المستقبل. كما أشارت نتائج الدراسة المتعلقة بالفروق بين الجنسين إلى وجود فروق دالة إحصائيا لصالح الذكور في العزوف عن مهنة التدريس.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to uncover the factors contributing to the reluctance to pursue teaching as a career in Oman from the perspective of students in grades 10-12. The mixed-design approach was used; quantitative data was collected using a questionnaire (n=3455), while qualitative data was collected through focus group interviews (n=253). Results of the questionnaire indicated that the factors contributing to the reluctance to pursue teaching as a career centered on the difficulty of the career, its lack of financial incentives, and its low social status compared to other careers. Focus groups results showed both negative and positive views towards teaching as a career. Difficulties of dealing with a large number of students, the suspension of teacher promotions, the appointment of teachers in distant schools away from their place of residence were reported by the students. In addition, results indicated gender differences in students’ choice of teaching as a career, with males showing more disinterest in the teaching profession.
|
| 653 |
|
|
|a خريجو الجامعات
|a سوق العمل
|a مهنة التدريس
|a التدريب المهني
|a سلطنة عمان
|
| 692 |
|
|
|a العزوف عن مهنة التدريس
|a طلبة الصفوف 10-12
|a سلطنة عمان
|b Reluctance to Choose Teaching as a Career
|b Grades 10-12
|b Oman
|
| 700 |
|
|
|a نصر، مروة حمدي
|g Nasr, Marwa Hamdi
|e م. مشارك
|9 325991
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج15, ع3
|o 0523
|s مجلة الدراسات التربوية والنفسية
|v 015
|x 2218-6506
|
| 700 |
|
|
|a المهدي، ياسر فتحي الهنداوي
|g Al-Mahdy, Yasser Fathi Al-Hindawyi
|e م. مشارك
|9 171958
|
| 700 |
|
|
|a إمام، محمود محمد
|g Emam, Mahmoud Mohamed
|e م. مشارك
|9 181757
|
| 700 |
|
|
|a ابن كاظم، علي بن مهدي
|g Kazem, Ali Mahdi
|e م. مشارك
|9 296619
|
| 856 |
|
|
|u 0523-015-003-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1192721
|d 1192721
|
