ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على إنموذج التعلم P5BL في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لمدرسي اللغة العربية ومدرساتها

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on the Learning Model P5BL in Developing Creative Teaching Skills for Arabic Language Teachers
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: حماد، لؤي جواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hammad, Luay J.
مؤلفين آخرين: أحمد، صباح عبدالستار (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أيلول
الصفحات: 208 - 243
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 1192964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
إعداد المعلمين | التنمية المهنية | المهارات التدريسية | التدريس الإبداعي | معلمو اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | إنموذج التعلم P5BL | مهارات التدريس الإبداعي | Effectiveness | Training Program | P5BL Learning Model | Development | Creative Teaching Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على إنموذج التعلم P5BL في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لمدرسي اللغة العربية ومدرساتها، ولتحقيق الهدف صمم الباحثان برنامجا تدريبيا يتضمن موضوعات في قواعد اللغة العربية، وطبقت أداة البحث (بطاقة الملاحظة) على عينة البحث المختارة، التي بلغت (٣٠) مدرسا ومدرسة من بين مدرسي مادة اللغة العربية ومدرساتها، إذ طبقت الأداة على عينة الدراسة قبليا: (اختبار تحصيلي معرفي في الإبداع ومهارات التدريس الإبداعي، وبطاقة الملاحظة)، بهدف التعرف على مدى توافر المعلومات المعرفية في الإبداع ومهارات التدريس الإبداعي لديهم، وبعديا: (اختبار تحصيلي معرفي في الإبداع ومهارات التدريس الإبداعي، وبطاقة الملاحظة)، بهدف التعرف على الفروق بين التطبيق القبلي والبعدي للأداة. وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات تحصيل المدرسين، ومتوسطي درجات تحصيل المدرسات، ولصالح المدرسين، في الاختبار وبطاقة الملاحظة في التطبيق البعدي.

The study aimed to identify the effectiveness of a training program based on the learning model P5BL in the development of creative teaching skills for teachers of Arabic language and teachers, and to achieve the goal designed a training program includes topics in Arabic grammar, and applied the research tool (note card) on the selected research sample, which reached (30) teachers and teachers among the teachers of Arabic language and its teachers, where the tool was applied to the study sample tribal: (Achievement knowledge test in creativity and creative teaching skills, and observation card), in order to identify the availability of knowledge information in creativity and skills Reese creative have, and dimension: (Achievement test knowledge in creativity and creative teaching skills, and observation card), in order to identify the differences between the pre and post application of the tool. The results revealed that there were statistically significant differences at the level (0.01) between the average scores of teachers 'achievement, the average scores of teachers' achievement, and for the benefit of teachers, in the test and observation card in the post application. The results also resulted in the effectiveness of the training program in the development of creative teaching skills in the axes (planning, implementation and evaluation.
ISSN: 1995-8463

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.