ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تدريبي لإكساب معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية بالكويت مهارات استخدام برمجية Cabri 2 Plus في التدريس

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: فتحي، سميحة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fathi, Samiha Mohamed
مؤلفين آخرين: نصار، هبة زيد (م. مشارك) , عشوش، إبراهيم محمد رشوان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 279 - 302
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1193411
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
LEADER 03753nam a22002297a 4500
001 1939178
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a فتحي، سميحة محمد  |g Fathi, Samiha Mohamed  |e مؤلف  |9 288320 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي لإكساب معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية بالكويت مهارات استخدام برمجية Cabri 2 Plus في التدريس 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2021 
300 |a 279 - 302 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي لإكساب معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية بالكويت مهارات استخدام برمجية Cobri 2 plus. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج الشبه تجريبي. وتمثلت أدوات البحث في برنامج تدريبي لمعلمي الرياضيات بالرحلة الابتدائية بالكويت على استخدام برمجية Cobri 2 plus في التدريس، واختبار لقياس الجانب المعرفي لمهارات استخدام معلمي المرحلة الابتدائية لبرنامج Cabri 2 plus في التدريس قبلي وبعدي، وبطاقة ملاحظات لمهارات استخدام برمجية Cabri 2 plus في التدريس، وتم تطبيق البحث على عينة من معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية بالكويت. وأظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية في التطبيقيين القبلي والبعدي لاختبار المعرفي لمهارات استخدام برنامج Cabri 2 plus لصالح القباس البعدي وهذا يؤكد فاعلية البرنامج، وأظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية في التطبيقيين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الجانب الأدائي مما يؤكد فعالية البرنامج. وأوصى البحث على ضرورة الاستفادة من الإمكانيات والميزات المتوفرة في البرنامج لتدريس الرياضيات لتوفير بيئة تعليمية جذابة وفعالة، وتوجيه نظر معلمي الرياضيات إلى تبسيط المعلومات الرياضية والتمارين من أجل تيسير الفهم بطرق مختلفة وتسهيل استيعاب التلاميذ للمادة العلمية باستخدام البرنامج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a التعليم الابتدائي  |a تدريس الرياضيات  |a معلمو الرياضيات  |a المهارات التدريسية  |a البرامج الإلكترونية  |a برنامج Cabri 2 Plus  |a البرامج التدريبية 
700 |9 638900  |a نصار، هبة زيد  |e م. مشارك 
700 |a عشوش، إبراهيم محمد رشوان  |g Ashosh, Ibrahim Mohamed  |e م. مشارك  |9 275033 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 044  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 102  |m ع102  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-102-044.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1193411  |d 1193411 

عناصر مشابهة