ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف القصة الرقمية في تنمية ا...>الوصف

توظيف القصة الرقمية في تنمية المهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Employing the Digital Story in Developing Life Skills among Middle School Students in the State of Kuwait
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البنا، عادل إبراهيم عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Banna, Adel Ibrahim
مؤلفين آخرين: العازمي، دانه حماد سلمان (م. مشارك) , عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 431 - 452
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1193468
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | القصص الرقمية | المهارات الحياتية | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
القصة الرقمية | المهارات الحياتية | Digital Story | Life Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من أثر توظيف القصة الرقمية في تنمية المهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وبلغت عينة الدراسة ٢٥ تلميذا من تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتم استخدام المنهج التجريبي، ومقياس المهارات الحياتية، وأسفرت النتائج عن وجد أثر ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مجموعة البحث في مقياس المهارات الحياتية لصالح التطبيق البعدي، مما يؤكد على أهمية توظيف القصة الرقمية في تنمية المهارات الحياتية.

The aim of the current research is to verify the effect of employing the digital story in developing life skills among middle school students in the State of Kuwait. The scores of the research group in the life skills scale in favor of the post application, which confirms the importance of employing the digital story in the development of life skills.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.