ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الإلكتروني ودوره في تع...>الوصف

التعليم الإلكتروني ودوره في تعزيز التوجيه الاستباقي للمنظمة: دراسة استطلاعية لآراء عينة من أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الحدباء الجامعة

العنوان بلغة أخرى: E-Learning and its Role in Enhancing the Proactive Direction of the Organization: An Exploratory Study for the Opinions of a Sample of Faculty Members at Al-Hadbaa University College
المصدر: تنمية الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: محمد، عذراء زياد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، محمد محمود حامد الملا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع131
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أيلول
الصفحات: 181 - 203
DOI: 10.33899/tanra.2021.169633
ISSN: 1609-591X
رقم MD: 1193614
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإدارة التربوية | التعليم عن بعد | التخطيط التربوي | أعضاء هيئة التدريس | مؤسسات التعليم العالي | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | التوجه الإستباقي | E-Learning | Proactive Direction
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد التعليم الإلكتروني واحدا من المتغيرات التي تؤثر على التوجهات الاستباقية للمنظمات وكيفية تحقيق الميزة التنافسية من خلال التعليم الإلكتروني، كما يعد التوجه الاستباقي ذا فائدة، لأنه يركز أولا على المنظمة، ويجمع بشكل مستمر معلومات عن حاجات الفئات المستهدفة بهدف جعل المنظمات التعليمية ذات فائدة في تحقيق الأهداف وإيصال العملية التعليمية الإلكترونية إلى أفضل نوعية، مما دفع متخذي القرار والمعنيين بالاهتمام بجانب التعليم الإلكتروني المشاركة في البحث عن توجهات حديثة في مجال التعليم، ويرتبط مفهوم الاستباقية بالمنظمة صاحبة الحركة الأولى في السوق التي تهدف إلى الحفاظ على الحصة السوقية بسبب تسارع تغير النشاط في البيئة المحيطة التي دفعتها نحو إيجاد حركة استراتيجية استباقية كي تصبح صاحبة الحركة الأولى، وركز البحث على المتغيرين الأساسيين والمتمثلين بـ(التعليم الإلكتروني، التوجه الاستباقي)، والذي انبثقت منهما مشكلة البحث الرئيسة بتساؤل مفاده هل تسهم تطبيقات التعليم إلكتروني في تعزيز التوجه الاستباقي في المنظمة المبحوثة؟ أما الميدان الذي اختبرت فيه العلاقة بين هذين المتغيرين، فكان من نصيب كلية الحدباء الجامعة وعلى عدد من أساتذة الكلية إذ بلغ عدد استمارات الاستبانة الموزعة هي (40) استمارة، وجرى تحليل هذه الاستمارات بعدد من الأدوات الإحصائية ضمن الحزمة البرمجية لبرنامج (SPSS V24) وتوصل البحث إلى عدد من الاستنتاجات، أهمها: إن التوجه الاستباقي في التعليم الإلكتروني حققا فائدة كبيرة وإيجابية لهذا المجال، فضلا عن تماشيه مع تطورات البيئة التعليمية، أما أهم المقترحات فتمثلت في العمل على تطوير التعليم الإلكتروني وتحقيق ميزة تنافسية من خلال التوجه الاستباقي، والبحث عن تقليل الكلف والوقت بما يتماشى مع الوضع الراهن.

E-learning is one of the variables that affect the organizations' proactive trends and how to achieve a competitive advantage through e-learning. The proactive approach is also beneficial because it focuses first on the organization and continuously collects information on the needs of the target groups with the aim of making educational organizations useful in achieving goals And the delivery of the electronic educational process to the best quality, which prompted decision-makers and those concerned to pay attention to the side of electronic education, to participate in the search for modern trends in the field of education, and the concept of preemption is related to the organization that has the first movement in the market, which aims to preserve the market share due to the acceleration of activity change in the surrounding environment That pushed it towards creating a proactive strategic movement in order to become the owner of the first movement, and the research included focusing on the two main variables represented by e- learning, the proactive approach), from which the main research problem was proven, which is whether e-learning applications contribute to enhancing the proactive orientation in the researched organization as for what is related The field, in which I tested the relationship between these two variables, was a share Al-Hadba University College and on a number of faculty professors, as the number of distributed questionnaire forms reached (40) forms, and these forms were analyzed with a number of statistical tools within the software package of (SPSS V24). The research reached some conclusions, the most important of which is that the proactive approach in e-learning has achieved benefits This field is large and positive, in addition to its alignment with the developments in the educational environment. The most important proposals are to work on developing e-learning and achieving competitive advantage through the proactive approach, and the search for reducing costs and time in line with the current situation..
ISSN: 1609-591X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.