| LEADER |
04020nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1939553 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 639108
|a كامل، ثائر عبدالجبار
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاندماج الوالدي لدى طلبة المرحلة الاعدادية
|
| 246 |
|
|
|a Parental Involvement for High School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2021
|g آذار
|
| 300 |
|
|
|a 222 - 259
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تحددت مشكلة البحث الحالي في التساؤلات الأتية: - هل يوجد اندماج والدي لدى طلبة المرحلة الإعدادية؟ - ما دور بعض المتغيرات في تحديد الاندماج الوالدي؟ اعتمد الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة البحث من (٣٧٤) طالبا؛ وطالبة من طلبة المرحلة الإعدادية في مدينة الرمادي للعام الدراسي ٢٠١٩-٢٠٢٠م، وقد تم اختيار العينة وفق معادلة (ستيفين ثامبسون)، أعد الباحث مقياس الاندماج الوالدي، الذي تألف من (٣) مجالات رئيسية مقسمة على (٣٦) فقرة ذات أربعة بدائل وبعد إتمام تطبيق المقياس على أفراد العينة تحت إشراف الباحثان أظهرت النتائج: 1. وجود الاندماج الوالدي لدى طلبة المرحلة الإعدادية وبنسبة دلالة متوسطة. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلبة على مقياس الاندماج الوالدي وفق متغير النوع (الذكور، الإناث)، لصالح الذكور. 3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلبة على مقياس الاندماج الوالدي وفق متغير الفرع (العلمي، الأدبي) لصالح العلمي.
|
| 520 |
|
|
|b The current research problem has been identified in the following questions: - Is there a parental involvement for high school students? - What is the role of some variables in determining each of them? The researcher adopted the relational descriptive approach in his research, and the research sample consisted of (374) male and female students from high school students in the city of Ramadi for the academic year 2019-2020. The sample was chosen according to Stephen Thompson's equation. The researcher prepared the Parent Vein Scale, which consists of (3) main fields divided into (36) items with four alternatives (always applies, sometimes I apply, apply to me rarely, never applies to me). 1- The presence of parental involvement at the students stage Preparatory and with a high indication. 2- There are statistically significant differences between the mean scores of students on the Parent involvement Scale according to two variables (male, female), in favor of males, and the branch (scientific, literary) in favor of branch scientific.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التنشئة الاجتماعية
|a الاندماج الوالدي
|a طلبة المرحلة الاعدادية
|
| 692 |
|
|
|a الاندماج الوالدي
|a المرحلة الاعدادية
|b Parental Integration
|b The Preparatory Stage
|
| 700 |
|
|
|a الشجيري، ياسر خلف رشيد علي
|g Al-Shujair, Yasir Khalef Rasheed
|e م. مشارك
|9 125411
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 031
|e Journal of the University of Anbar for Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 001
|m ع1
|o 0832
|s مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
|v 016
|x 1995-8463
|
| 856 |
|
|
|u 0832-016-001-031.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1193754
|d 1193754
|
