المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي انتقائي لتحسين مستوى التقبل الاجتماعي لدى عينة من التلاميذ العاديين في فصول الدمج، حيث تكونت عينة الدراسة الكلية من (٣٢) تلميذا وتلميذة مقسمة إلى مجموعتين تجريبية (٨ ذكور و ٨ إناث) وضابطة (٨ ذكور و ٨ إناث)، تراوحت أعمارهم ما بين (٩-١٢)، بمتوسط عمري (10.70) وانحراف معياري (2.53)، واستخدم الباحث مقياس التقبل الاجتماعي إعداد الباحث، والبرنامج الإرشادي الانتقائي لتحسين مستوى التقبل الاجتماعي (إعداد الباحث)، وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج الإرشادي الانتقائي المستخدم في تحسين مستوى التقبل الاجتماعي لدى عينة الدراسة من التلاميذ العاديين في فصول الدمج واستمرارية فاعليته.
The study aimed to identify the effectiveness of a selective counseling program to improve the level of social acceptance for a Sample of the Normal in Mainstreaming Classes. The total sample is included (32) male and female students divided into two experimental groups (8 males and 8 females) and a control group (8 males and 8 females), their ages ranged between (9-12), with an average age of (10.70), a standard deviation of (2.53) and a mean of intelligence (97.58), and a deviation of (3.52). The researcher used the social acceptance scale (prepared by the researcher), and the selective counseling program the normal in mainstreaming Classes (prepared by the researcher). The results showed The effectiveness of a selective counseling program to improve the level of social acceptance for a Sample of the normal in mainstreaming Classes, and Continuity of its effectiveness.
|