فاعلية المنصات الإلكترونية والتطبيقات التكنولوجية لممارسة مهارات التربية العملية والتفكير الإبداعي في فنون اللغة العربية وعلومها لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | حنا، كريستين زاهر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hanna, Christin Zaher |
| المجلد/العدد: | ع239 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 163 - 207 |
| رقم MD: | 1194677 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
| المستخلص: |
هدف البحث للتعرف على تحديد مهارات التربية العملية اللازمة لهؤلاء الطلاب المعلمين في ظل تلك الأدوار الجديدة، اختبار مدى فاعلية هذه الإجراءات السابقة في تنمية مهارات التربية العملية من خلال تطبيقها على الطلاب المعلمين بكليات التربية. اشتمل البحث على أداة بطاقة الملاحظة واختبار مهارات التفكير الإبداعي. جاءت العينة على بعض طلاب المعلمين بكلية التربية وعددهم (15) طالبا. أحتوى البحث على ثلاث محاور. أشتمل المحور الأول على التربية العملية وأهمية ممارسة مهاراتها. وضح البحث الأدوار المتعددة للمعلم. دوره كموجه ومرشد، دوره كمكتشف لنواحي الضعف والقوة لدى التلاميذ. جاء المحور الثاني محتوي على التفكير الإبداعي وارتباطه بالتربية العملية. وضح البحث سعي التربية الحديثة إلى الاهتمام بالتفكير وتنميته لتوظيف الأفكار والقيم في أنشطة الحياة اليومية. أحتوى المحور الثالث المنصات الإلكترونية والتطبيقات التكنولوجية لممارسة مهارات التربية العملية. أختتم البحث بمجموعة من النتائج. توجد فروق فردية ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أداءات الطلاب المعلمين في القياسين القبلي والبعدي لمهارات التربية العملية في فنون اللغة العربية. أهم التوصيات، تذليل الصعوبات التي تحول دون تحقيق المهارات العملية وممارساتها على أرض الواقع، الاهتمام بتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب المعلمين. عرض البحث عدة مقترحات، استخدام منصة مودل التعليمية في تنمية مهارات التعبير الشفوي الإبداعي لدى التلاميذ في المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
نموذج مقترح لمنصة فنية عبر الويب وقياس فاعليتها في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب المعلمين في التربية الفنية
بواسطة: الحلفاوي، وليد سالم محمد منشور: (2017) -
أثر إستراتيجية قائمة على التعلم المنظم ذاتياً على تنمية مهارات التعبير الشفهي الإبداعي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكليات التربية
بواسطة: جلهوم، عدلي عزازي إبراهيم منشور: (2008) -
فاعلية مراكز التعلم التكنولوجية في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج التربية العملية التدريبي في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية جامعة إب
بواسطة: القحفة، أحمد عبدالله أحمد منشور: (2013) -
دور معلمي التربية الموسيقية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين و الطلاب
بواسطة: زيتون، منى مصطفى السيد منشور: (2012)
