ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى تقديم التغذية الراجعة في الاختبارات البنائية الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب وأثرها في تنمية مفاهيم سوق الأوراق المالية ودافعية التعلم لدى طلاب التعليم الثانوي الفني التجاري

العنوان بلغة أخرى: The Feedback Level in Electronic Formative Tests Based on Gamification and Its Impact on Developing Stock Market Concepts and the Learning Motivation for Commercial Technical Secondary Education Students
المؤلف الرئيسي: عبدالله، نادية عبدالله محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عوني، عبير حسين (مشرف) , أحمد، محمد حمدي (مشرف) , خليفة، زينب محمد حسن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: القاهرة
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 1 - 343
رقم MD: 1195590
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عين شمس
الكلية: كلية التربية النوعية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1064

حفظ في:
LEADER 04177nam a22003497a 4500
001 1537460
041 |a ara 
100 |9 625444  |a عبدالله، نادية عبدالله محمد  |e مؤلف 
245 |a مستوى تقديم التغذية الراجعة في الاختبارات البنائية الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب وأثرها في تنمية مفاهيم سوق الأوراق المالية ودافعية التعلم لدى طلاب التعليم الثانوي الفني التجاري 
246 |a The Feedback Level in Electronic Formative Tests Based on Gamification and Its Impact on Developing Stock Market Concepts and the Learning Motivation for Commercial Technical Secondary Education Students 
260 |a القاهرة  |c 2021  |m 1443 
300 |a 1 - 343 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عين شمس  |f  كلية التربية النوعية  |g مصر  |o 0024 
520 |a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر تقديم مستويي التغذية الراجعة (الموجزة مقابل المفصلة) في الاختبارات البنائية الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مفاهيم سوق الأوراق المالية ودافعية التعلم لدى طلاب التعليم الثانوي الفني التجاري، وأيضا الكشف عن أنسب مستوى فيهما للتأثير في المتغيرات التابعة للبحث، وقد استخدمت الباحثة معالجتين تجريبيتين تتوافق مع متغيرات البحث الحالي، وقد تضمنت المعالجتين محتوى تعليمي واحد يتناول مفاهيم مادة سوق الأوراق المالية لطلاب الصف الثاني الثانوي التجاري، وقد توصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الأولى (الموجزة) في كل من الاختبار التحصيلي القبلي -البعدي لصالح البعدي، ومقياس دافعية التعلم القبلي -البعدي لصالح البعدي، ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الثانية (المفصلة) في كل من الاختبار التحصيلي القبلي -البعدي لصالح البعدي، ومقياس دافعية التعلم القبلي -البعدي لصالح البعدي، ولتحديد الأنسب بين المستويين فلا يوجد أفضلية بينهما حيث لم يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات مجموعتي البحث التجريبيتين الأولى والثانية في الاختبار التحصيلي البعدي وكذلك في مقياس دافعية التعلم البعدي. 
653 |a التغذية الراجعة  |a الاختبارات الإلكترونية  |a الأسواق المالية  |a الدافعية للتعلم  |a طلبة التعليم الثانوي  |a الألعاب التربوية 
700 |a عوني، عبير حسين  |g Awny, Abeer Hussein  |e مشرف  |9 283245 
700 |a أحمد، محمد حمدي  |g Ahmed, Mohammed Hamdy  |e مشرف  |9 600472 
700 |a خليفة، زينب محمد حسن  |g Khalifa, Zeinab Mohamed Hassan  |e مشرف  |9 220491 
856 |u 9801-001-013-0024-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-001-013-0024-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-001-013-0024-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-001-013-0024-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-001-013-0024-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-001-013-0024-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-001-013-0024-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-001-013-0024-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-001-013-0024-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-001-013-0024-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1195590  |d 1195590 

عناصر مشابهة