مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة وعلاقتها بالإبداع الإداري في الجامعات اليمنية: جامعة العلوم والتكنولوجيا أنموذجا
| المؤلف الرئيسي: | يعقوب، حسين على على قاسم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمد، ابراهيم الصادق سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 248 |
| رقم MD: | 1195747 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القرآن الكريم وتأصيل العلوم |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
147
| المستخلص: |
تناولت الدراسة موضوع مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة وعلاقتها بالإبداع الإداري في الجامعات اليمنية؛ (جامعة العلوم والتكنولوجيا أنموذجا)، وهدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية، ومدى تحقق عناصر الإبداع الإداري في جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية، وتوضيح العلاقة بين تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة؛ وتحقيق عناصر الإبداع الإداري، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي؛ كما استخدم الاستبانة أداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (١٤٠) فردا أكاديميا وإداريا بجامعة العلوم والتكنولوجيا، وتمت معالجة البيانات بواسطة الحزمة الإحصائية (SPSS)، والمتمثلة في: المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وألفا كرونباخ، ومعامل الارتباط بيرسون، وتحليل التباين (T) الأحادي، وتحليل التباين (F) المتعدد، وقد توصلت الدراسة إلى نتائج؛ من أهمها: إن هناك تطبيقا لمعايير إدارة الجودة الشاملة في جامعة العلوم والتكنولوجيا بدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي (3.79)، وانحراف معياري (0.691)، ونسبة مئوية (75.8%)، وإن هناك تحققا لعناصر الإبداع الإداري في جامعة العلوم والتكنولوجيا بدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي (3.81)، وانحراف معياري (0.583)، ونسبة مئوية (76.2%)، وهناك علاقة طردية بين تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة وتحقق عناصر الإبداع الإداري في الجامعات اليمنية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر عينة الدراسة فيما يتعلق بتطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة تعزى لمتغيري: (النوع لصالح الذكور، المؤهل العلمي)، وكذلك ما يتعلق بتحقق عناصر الإبداع الإداري، وقد أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات؛ منها: إعطاء الأكاديميين والإداريين فرصة أكبر للمشاركة باتخاذ القرارات الأكاديمية والإدارية، على الجامعة اعتماد نظام اللامركزية لتحقيق المستوى المطلوب من الاستقلالية في العمل، على الجامعة الاهتمام بتنمية قدرات ومهارات (الكادر النسائي) وإشراكه في اتخاذ القرار. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى تطبيق جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية لمعايير الجودة الشاملة في التخطيط الاستراتيجي وفقاً للأنموذج الأوروبي (EFQM)
بواسطة: الغيلي، رياض يحيى حسين منشور: (2016) -
تطبيقات إدارة الجودة الشاملة وأثرها فى الإبداع : دراسة تطبيقية على المصارف العاملة فى الأردن
بواسطة: الشعار، قاسم إبراهيم عبدالكريم منشور: (2013) -
معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في جامعة مؤتة
بواسطة: الشرمان، منيرة محمود منشور: (2011) -
الإبداع الإداري : رهان لتحسين الجودة في الجامعات "مقاربة افتراضية"
بواسطة: مانع، سبرينة منشور: (2018) -
أثر الجودة الشاملة في الأداء الإداري: بالتطبيق علي جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية 2013 - 2018 م
بواسطة: جحيش، محمد علي حسن منشور: (2019)
