ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى تضمين كتاب العلوم للصف الخ...>الوصف

مدى تضمين كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي لأبعاد التنور العلمي

العنوان بلغة أخرى: The Extent to which the Science Book for the Fifth Grade of Elementary School Includes the Dimensions of Scientific Enlightenment
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، سماء إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdallah, Sama Ibrahim
المجلد/العدد: ع112
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 294 - 320
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1195986
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | المناهج الدراسية | منهج العلوم | التنور العلمي | تحليل المحتوى
كلمات المؤلف المفتاحية:
تنور | العلمي | Oven | Scientific
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى الكشف عن مدى تضمين كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي لإبعاد التنور العلمي، اتبعت الباحثة أسلوب تحليل المحتوى وهو واحد من أساليب المنهج الوصفي، وقامت بتحليل كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي للعام 2020-2021م، إذ تم أعداد قائمة بأبعاد التنور العلمي بصيغتها الأولية من خلال الاطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة المتعلقة بالتنور العلمي وقد كان التحليل بالاتفاق مع محللين خارجيين ومع الباحثة نفسها عبر الزمن باستخدام معادلة كوبر، وبعدها عرض على مجموعة من الخبراء والمختصين في مجال طرائق تدريس العلوم وعلم نفس وبعض المختصين في مجال العلوم لتستوفي الأداة شروط الصدق، تم التأكد من صدقها الظاهري البالغ 80%، كما حدد النسبة المئوية التي يفترض تضمينها في كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي لكل بعد من الأبعاد من قبل الخبراء وبعد الانتهاء من التحليل تم التوصل أن كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي تضمن (432) فكرة عن أبعاد التنور العلمي توزعت على ستة أبعاد تركز الاهتمام على (الكلمات معرفة العلمية وعمليات العلم) حيث حصل البعدان على النسب (40.07) و(25.26) على التوالي، وحصل بعد (العلاقة المتبادلة بين العلوم والتقنية والمجتمع) على نسبة (12.11)، وحصل البعدان (المشكلات البيئية الناتجة من تكنولوجيا العلمية) و(اكتساب اتجاهات إيجابية نحو العلوم) على النسب (9.82) و(7.37) وهي نسبة قليلة في حين أهمل الكتاب بعد فهم طبيعة العلم، كما أن النسب المئوية للأبعاد المتضمنة في الكتاب غير مطابقة وتبتعد عن النسب المئوية المحك المقترحة من قبل الخبراء.

The aim of this research is to reveal the extent to which the science textbook for the fifth grade of primary school is included in order to exclude scientific enlightenment. The researcher followed the method of content analysis, which is one of the methods of the descriptive curriculum. Initial from During the review of the literature and previous studies related to scientific enlightenment, the analysis was in agreement with external analysts and with the researcher herself over time to use the Cooper equation, and after that it was presented to a group of experts and specialists in the field of methods of teaching science, psychology and some specialists in the field of science to satisfy the tool Conditions of truthfulness, its apparent validity of 80% was confirmed, and the percentage that should be included in the science book for the fifth grade of elementary school for each dimension was determined by experts and after the completion of the analysis it was concluded that the science book for the fifth grade included (432) ideas about The dimensions of scientific enlightenment were divided into six dimensions, focusing attention on (scientific knowledge and science processes), where the two dimensions obtained the ratios (40.07) and (25,26) respectively, and the dimension (the interrelation between science, technology and society) got a ratio of (12,11), and the two dimensions (environmental problems resulting from scientific technology) and (gaining positive trends towards science) got the ratios (9.82) and (7.37), which is a small percentage, while the book was neglected after understanding the nature of science, and the percentages of dimensions included in the book are not identical and far from the benchmark percentages suggested by experts.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.