| LEADER |
05203nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1943081 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 126092
|a الشرعة، ناصر إبراهيم
|g Al-Shraa, Nasser Ibrahim
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الشخصية القيادية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي وعلاقتها بأساليب التنشئة الاجتماعية الأسرية
|
| 246 |
|
|
|a Leadership Personality among Tenth Graders Students and its Relationship of the Socialization Styles among Families
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القصيم
|c 2019
|g يونيو
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1868 - 1895
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة توافر السمات القيادية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي بلواء ماركا في العاصمة عمان، وعلاقتها بأسلوب التنشئة الاجتماعية في الأسرة، واتبعت الدراسة المنهج الوصف، وتم استخدام استبانتين لجمع البيانات: الأولى عن أساليب التنشئة الأسرية وتكونت من (٣٣) فقرة، والثانية عن السمات القيادية وتكونت من (18) سمة، وطبقت الاستبانتان بعد التأكد من صدقهما وثباتهما علي مكونة من (٣٩٦) طالبا وطالبة، وأظهرت النتائج: أن النمط الديمقراطي هو أكثر أساليب التنشئة شيوعا لدى أسر أفراد العينة، يليه أسلوب الحماية الزائدة، وحل الأسلوب التسلطي بالمرتبة الأخيرة، كما أن أسلوب التنشئة يختلف باختلاف جنس الطفل، وطبيعة العلاقة بين الوالدين، ومستوى الدخل، وعدد أفراد الأسرة. كما أظهرت النتائج توافر السمات القيادية لدى الطلبة بدرجة مرتفعة، وأنها لا تختلف باختلاف الجنس أو طبيعة العلاقة بين الوالدين، أو مستوى الدخل، أو عدد أفراد الأسرة. وأن هناك علاقة طردية بين أسلوب التنشئة الديمقراطي وتوفر السمات القيادية لدى الأبناء، وعلاقة عكسية بين أسلوب التنشئة التسلطي وتوفر السمات القيادية لدى الأبناء، وأوصت الدراسة بزيادة الجهود لتأهيل الأسر والمربين عموما لاستخدام الأسلوب الديمقراطي.
|
| 520 |
|
|
|b Study aimed to identify the degree of availability of leadership characteristics among tenth graders in District of Marca of the capital, Amman, and its relationship of the socialization styles among families. The study used descriptive method. Two questionnaires were used in order to collect the study data. First questionnaire referred to the socialization styles among families, it consisted of (33) paragraphs. The second questionnaire referred to leadership characteristics, it consisted of (18) paragraphs. Two questionnaires applied after confirming validity and reliability on a sample consisted of (396) students. The results revealed that the democratic style is the most common methods of socialization among families of the sample, followed by extra protection method, then the authoritarian style. Furthermore, the socialization styles vary due to the gender of the child, the nature of the relationship between the parents, the level of income, and number of family members. The results also showed that the availability of leadership characteristics among students was high, and it does not vary due to gender, the nature of the relationship between the parents, the level of income, or the number of family members. There was a direct correlation between the democratic socialization style and the availability of leadership characteristics among children. Moreover, there was inverse relationship between the socialization authoritarian style and the availability of leadership characteristics among children. The study recommended increasing efforts to rehabilitate families and educators to adopt the democratic style.
|
| 653 |
|
|
|a القيادات الإدارية
|a التنشئة الاجتماعية
|a طلبة الصف العاشر الأساسي
|a المشاركة الديمقراطية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة
|a التنشئة الاجتماعية
|a الأسرة
|b Leadership
|b Socialization
|b Family
|
| 700 |
|
|
|9 126547
|a الشريجة، محمد مطير مجبل
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Majalat aleulum altarbawiat walnafsia
|l 004
|m مج12, ع4
|o 1167
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 012
|x 1658-6484
|
| 700 |
|
|
|a العوامرة، عبدالسلام فهد نمر
|g Al-Awamrah, Abdel-Salam Fahad Nemer
|e م. مشارك
|9 148792
|
| 856 |
|
|
|u 1167-012-004-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1197013
|d 1197013
|
