| LEADER |
04371nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1944732 |
| 024 |
|
|
|3 10.54633/2333-018-035-036
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 641313
|a جبر، مجيد عبدالواحد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a امكانيات المسرح المدرسي في تطوير المواد الدراسية:
|b التربية الإسلامية للصف السادس الابتدائي أنموذجاً
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
|c 2019
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 491 - 501
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد المسرح المدرسي وسيلة تعليمية مهمة استخدمها القدماء منذ نشأت المسرح لدى الاغريق والرومان، وكذلك استخدم داخل الكنائس وخارجها. واستمرت هذه الاهمية في جميع البلدان الغربية، والعربية على حد سواء مع فارق بسيط في طريقة استخدامه والغاية منه حسب الظروف المتاحة لتلك البلدان، ومن الطبيعي أن يكون المكان له تأثير كبير لدى الطفل في تلقي المعلومة، وبعد التركيز والاتفاق على أهميته من الناحية التعليمية، والتربوية استخدم كوسيلة ايضاح مهمة في توصيل المواد الدراسية للتلاميذ وطلاب المدارس. ومن هذا المنطلق حدد الباحث موضوع بحثة (امكانيات المسرح المدرسي في تطوير المواد الدراسية.. التربية الاسلامية للصف السادس الابتدائي انموذجا)، والذي قسم على النحو الاتي: الفصل الأول:: الاطار المنهجي.. تضمن على المشكلة والحاجة إليه، والذي طرح فيها الباحث أسباب اختياره لهذا الموضوع والأسباب الواجبة لذلك، ومن أهمها مسرحة المناهج التعليمية، التي لها الدور الكبير في سرعة وصول المعلومة المراد اعطائها للتلميذ والطالب. وأهمية البحث وأهدافه وحدوده وقد ختمه الباحث بتحديد المصطلحات. الفصل الثاني:: الاطار النظري.. الذي تناول الباحث في المبحث الاول منه، منهجية المسرح المدرسي ومفهومه، حيث طرح الباحث وجهات النظر المتعددة للباحثين والمعنيين في شؤون المسرح المدرسي، والذي تبين من خلال جمع الآراء أن المسرح المدرسي وسيلة مهمة في اصال وتبسيط المواد الدراسية. أما المبحث الثاني، فقد حاول الباحث ومن خلال المعنيين بشئون المسرح ان يوضح بان المسرح المدرسي مسرح تعليمي، يفيد التلميذ والطالب في تعلم القيم التربوية والأخلاقية والاجتماعية. الفصل الثالث:: تضمن هذا الفصل، النتائج التي توصل اليها الباحث بعد تحديد المؤشرات المهمة في بحثة، ومن أهمها: 1- أن السماء والماء والارض وما فيها وما عليها خلقها الله ربنا ورب ابائنا. 2- جعل الله للكون نظاما يسير به. لينتهي بعدها بالاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. وقد اختتم الباحث بحثه بالمصادر التي اعتمدها في بحثه.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a المناهج الدراسية
|a تطوير المناهج
|a منهج التربية الإسلامية
|a الأنشطة المدرسية
|a المسرح المدرسي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 036
|e Maisan Journal of Academic Studies
|f Maǧallaẗ Mīsān li-l-dirāsāt al-akādīmiyyaẗ
|l 035
|m مج18, ع35
|o 2333
|s مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
|v 018
|x 1994-697X
|
| 856 |
|
|
|u 2333-018-035-036.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1198481
|d 1198481
|
