| LEADER |
04501nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1946328 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfeps.2021.180054
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خطاب، دعاء محمد حسن
|g Khattab, Doaa Mohammed Hasan
|e مؤلف
|9 486613
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية الصمود النفسي في خفض الضغوط النفسية لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of a Cognitive Behavioral Counseling Program to Enhance Psychological Resilience on Reducing Psychological Stress in Preparatory - School Students with Learning Disabilities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 72
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى خفض الضغوط النفسية لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم من خلال إعداد برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية الصمود النفسي لديهم، وتكونت عينة البحث من (12) طالبا وطالبة من طلاب الصف الثاني الإعدادي من ذوي صعوبات التعلم، تراوحت أعمارهم بين (13-15) سنة من الطلاب الملتحقين بمدرستي الحسينية الإعدادية، والزهراء الإعدادية بمدينة الزقازيق محافظة الشرقية، تم تقسيمهم لمجموعتين: إحداهما تجريبية وعددها (6) طلاب من الجنسين (3 ذكور -3 إناث)، والأخرى ضابطة وعددها (6) طلاب من الجنسين (2 ذكور -4 إناث)، طبق عليهم اختبار القدرات العقلية (إعداد فاروق موسى)، اختبار المسح النيورولوجي السريع (إعداد عبدالوهاب كامل)، مقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي (إعداد محمد سعفان، ودعاء خطاب)، مقياس الصمود النفسي (إعداد الباحثة)، مقياس الضغوط النفسية (إعداد الباحثة)، والبرنامج الإرشادي المستخدم (إعداد الباحثة)، وأشارت النتائج إلي فعالية برنامج الإرشاد المعرفي السلوكي المستخدم لتنمية الصمود النفسي في خفض الضغوط النفسية لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم، واستمرار فعاليته بعد انتهاء البرنامج وخلال فترة المتابعة.
|
| 520 |
|
|
|b The search aims to reduce psychological stress in preparatory school students with learning disabilities through developing a cognitive behavioral counseling program to enhance psychological resilience, participants were 12, 2nd prep. grade, raning in age from 13-15. They were divided into two matched groups; experimental (n = 6), and control (n = 6), search tools: mental ability test, by Farouk Mousa (1989), quick neurological screening test, by Abdul Wahaab Kamel (1999), economic, social, and cultural scale, by Mohamed Saffan & Doaa Khattab (2016), psychological resilience scale, (by researcher), psychological stress scale, (by researcher). The results showed the effectiveness of a cognitive behavioral counseling program to enhance psychological resilience on reducing psychological stress in preparatory school students with learning disabilities.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|a صعوبات التعلم
|a الضغوط النفسية
|a الصمود النفسي
|a الإرشاد المعرفي السلوكي
|a البرامج الإرشادية
|
| 692 |
|
|
|a الإرشاد المعرفي السلوكي
|a الصمود النفسي
|a الضغوط النفسية
|a صعوبات التعلم
|b Cognitive Behavioral Counseling
|b Psychological Resilience
|b Psychological Stress
|b Learning Disabilities
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 001
|e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah
|l 001
|m مج45, ع1
|o 1599
|s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
|v 045
|x 2356-9972
|
| 856 |
|
|
|u 1599-045-001-001.pdf
|n https://jfeps.journals.ekb.eg/article_180054.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1199870
|d 1199870
|
