ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر خدمات الصحة المدرسي...>الوصف

درجة توافر خدمات الصحة المدرسية في المؤسسات التعليمية للتلاميذ ذوي الإعاقات المتعددة في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of School Health Services in Educational Institutions for Pupils with Multiple Disabilities in Saudi Arabia
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المالكي، نبيل بن شرف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Maliki, Nabil Sharaf
المجلد/العدد: مج45, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 349 - 387
DOI: 10.21608/jfeps.2021.180067
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1199961
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة المدرسية | الخدمات الصحية المدرسية | الطلبة ذوي الإعاقات المتعددة | المؤسسات التعليمية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
خدمات الصحة المدرسية | المؤسسات التعليمية | الإعاقات المتعددة | المملكة العربية السعودية | School Health Services | Educational Institutions | Multiple Disabilities | Saudi Arabia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة توافر خدمات الصحة المدرسية في المؤسسات التعليمية للتلاميذ ذوي الإعاقات المتعددة. اعتمد الباحث على المنهج الوصفي، حيث استخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من 178 معلما ومعلمة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر خدمات الصحة المدرسية في المؤسسات التعليمية للتلاميذ ذوي الإعاقات المتعددة جاءت في المستوى المنخفض. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات توافر خدمات الصحة المدرسية في المؤسسات التعليمية وفقا لمتغير "المؤهل التعليمي"، لصالح مؤهل البكالوريوس، ومتغير "نوع المؤسسة التي تقدم الخدمة" لصالح معاهد التربية الخاصة، ومتغير "سنوات الخبرة" لصالح ذوي الخبرة "خمس سنوات فأقل". كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفق متغير "الجنس". وبناء على تلك النتائج قدمت الدراسة عددا من التوصيات والمقترحات البحثية بشأن تقديم خدمات الصحة المدرسية للتلاميذ ذوي الإعاقات المتعددة.

The present study aimed to identify the degree of availability of school health services in educational institutions for pupils with multiple disabilities. The researcher relied on the descriptive research method, whereby the questionnaire was used as a tool to collect data. The study sample consisted of 178 male and female teachers. The results of the study indicated that the degree of availability of school health services in educational institutions for pupils with multiple disabilities was at the low level. The results also showed that there are statistically significant differences between the mean degrees of availability of school health services in educational institutions according to the educational qualification variable in favor of the bachelor’s qualification, the variable of the type of institution that provides the service in favor of the institutes of special education, and the years of experience variable in favor of 5 years or less. The results also showed that there were no statistically significant differences according to the gender variable. Finally, the study presented a number of recommendations and research proposals on providing school health services for pupils with multiple disabilities.
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.