LEADER |
02536nam a22002657a 4500 |
001 |
1948668 |
024 |
|
|
|3 10.51841/2159-004-002-008
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 444449
|a ساكر، حسيبة
|q Saker, Hasibah
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a القيم التربوية في أناشيد كتاب اللغة العربية للسنة الثانية من التعليم الابتدائي
|
246 |
|
|
|a Educational Values in the Hymns of the Arabic Language Book for the Second Year of Primary Education
|
260 |
|
|
|b المركز الجامعي سي الحواس بريكة
|c 2021
|
300 |
|
|
|a 139 - 154
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تسعى المنظومة التربوية الجزائرية إلى غرس القيم العليا في نفوس التلاميذ، خلال الأناشيد المدرجة في الكتب المدرسية باعتبارها أحد أهم الوسائل في العملية التعليمية التعلمية، وذلك من أجل بناء فرد سوي صالح ومجتمع متماسك. وتأسيسا على ما سبق يأتي هذا البحث ليتقصى القيم التربوية المتضمنة في أناشيد كتاب اللغة العربية للسنة الثانية من التعليم الابتدائي.
|
520 |
|
|
|b The Algerian educational system seeks to instill higher values in the hearts of students, through the songs included in the textbooks as one of the most important tools in the educational learning process, in order to build a healthy individual and a cohesive society. Based on the above, this research comes to investigate the educational values included in the chants of the Arabic language book for the second year of primary education.
|
653 |
|
|
|a القيم التربوية
|a العملية التعليمية
|a التعليم الابتدائي
|a الجزائر
|
692 |
|
|
|a القيم
|a التربوية
|a الأناشيد المدرسية
|a الثانية ابتدائي
|b Values
|b Educational
|b School Songs
|b The Second Primary
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e Tobna Journal for Academic Scientific Studies
|f Mağallaẗ ṭubnaẗ li-l-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ al-akādīmyaẗ
|l 002
|m مج4, ع2
|o 2159
|s مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
|v 004
|x 2661-7633
|
856 |
|
|
|u 2159-004-002-008.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1201925
|d 1201925
|