ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







L’Intronisation des TIC en Enseignement pour L’Emergence d’une Pedagogie plus Appropriee

العنوان بلغة أخرى: The Induction of ICT in Teaching for the Emergence of a More Appropriate Pedagogy
المصدر: المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الدراسات الإعلامية والاتصالية
المؤلف الرئيسي: Miloud, Marif (Author)
مؤلفين آخرين: Taibi, Ahmed (Co-Author)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 173 - 185
DOI: 10.53284/2120-007-003-009
ISSN: 2437-1181
رقم MD: 1202055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Induction | Pedagogy | Information and Communication | Technology | Teaching Learning
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02642nam a22002777a 4500
001 1948797
024 |3 10.53284/2120-007-003-009 
041 |a fre 
044 |b الجزائر 
100 |9 643193  |a Miloud, Marif  |e Author 
245 |a L’Intronisation des TIC en Enseignement pour L’Emergence d’une Pedagogie plus Appropriee 
246 |a The Induction of ICT in Teaching for the Emergence of a More Appropriate Pedagogy 
260 |b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الدراسات الإعلامية والاتصالية  |c 2020 
300 |a 173 - 185 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The educational effort is fundamentally aimed at putting the learner on the path to success. In order to achieve this objective, the didactic approach must be adequate. In recent years, teaching methods have evolved considerably, relying particularly on new information and communication technologies (ICT). This is how the problematic of this study takes shape: what are the substances that effectively contribute to the improvement of educational activity And what are the strengths weaknesses of the use of technological tools in teaching learning? 
520 |d L’effort pédagogique vise fondamentalement à mettre l’apprenant sur la voie de la réussite. Afin d’atteindre cet objectif, l’approche didactique doit être adéquate. Depuis quelques années, les méthodes d’enseignement ont fortement évolué en s’appuyant particulièrement sur les nouvelles technologies d’information et de communication (TIC). C’est ainsi que la problématique de cette étude prend forme : quels sont les substances qui contribuent efficacement à l’amélioration de l’activité pédagogique ? Et quels sont les points forts/faibles de l’emploi des outils technologiques dans l’enseignement/apprentissage? 
653 |a تكنولوجيا المعلومات  |a تكنولوجيا الاتصالات  |a طرق التدريس  |a الأدوات التكنولوجية 
692 |b Induction  |b Pedagogy  |b Information and Communication  |b Technology  |b Teaching Learning 
700 |9 643197  |a Taibi, Ahmed  |e Co-Author 
773 |4 علم الإجتماع  |6 Sociology  |c 009  |e International Journal of Social communication  |f Al-mağallaẗ al-duwaliyaẗ li-l-itiṣāl al-iğtimāՙī  |l 003  |m مج7, ع3  |o 2120  |s المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي  |v 007  |x 2437-1181 
856 |u 2120-007-003-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1202055  |d 1202055