ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف الألعاب الشعبية لتعليم ا...>الوصف

توظيف الألعاب الشعبية لتعليم اللغة العربية في مرحلة رياض الأطفال

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: حسين، فراس طاهر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Taher
المجلد/العدد: ع142
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 981 - 999
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1202471
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | أطفال الروضة | تعليم اللغة العربية | الألعاب التعليمية | الألعاب الشعبية | التراث الشعبي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث لتوظيف عدد من الألعاب الشعبية لتعليم اللغة العربية لاسيما الحروف بنطقها السليم ورسمها الصحيح لتلاميذ رياض الأطفال، وجاء البحث بثلاثة مباحث رئيسة كرس الأول منها للتعريف بالبحث، والثاني لعرض بعض الجوانب النظرية والدراسات السابقة، وجاء الثالث ليتضمن توظيفاً تعليمياً وتربوياً لبعض الألعاب الشعبية، وختم البحث ببعض المقترحات والتوصيات ومنها: ضرورة الاهتمام بتعليم اللغة العربية وبخاصة في مرحلة رياض الأطفال كونها المرحلة الأولى التي تتشكل فيه شخصية طفل وتعلمه للغة العربية ينمي هويته العربية واعتزازه بهذه الهوية، ضرورة الاهتمام بالتراث الشعبي ومحاولة إعداده إعداداً تربوياً وبما يخدم العملية التعلمية خاصة وأن التراث جزء لا يتجزأ من تاريخ الأمم وثقافاتها. واقترح الباحث بناء برنامج تعليمي لتعلم الحروف العربية لمرحلة رياض الأطفال، وتوظيف الألعاب الشعبية لتعليم اللغة العربية لقربها من المتعلمين ومناسبتها لأعمارهم.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.