| LEADER |
05001nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1951147 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 295310
|a قناوي، هدى محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج باستخدام الأنشطة الفنية لتنمية مهارات التمييز البصري لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program Using Artistic Activities to Develop Visual Discrimination Skills for Kindergarten Children with Learning Disabilities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2021
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 229 - 273
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى إيجاد أثر فعالية برنامج باستخدام الأنشطة الفنية لتنمية مهارات التمييز البصري لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم، وتكونت عينة البحث من (25) طفلا وطفلة من فئة صعوبات التعلم النمائية بالمستوى الثاني من روضة مدرسة ابن خلدون الرسمية المتميزة للغات التابعة لوزارة التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد من ذوي صعوبات التعلم النمائية، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي، واعتمد البحث على الأدوات التالية: اختبار القدرة العقلية العامة (أوتيس- لينون) من (5-٧) سنوات (إعداد د/ مصطفى محمد كامل، ٢٠٠٩)، استمارة تحديد الأنشطة الفنية التي يمكن أن يمارسها الأطفال ذوي صعوبات التعلم لتنمية مهارات التمييز البصري (إعداد/ الباحثة)، مقياس لقياس مهارات التمييز البصري لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم (إعداد/ الباحثة)، برنامج لتنمية مهارات التمييز البصري باستخدام الأنشطة الفنية لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم (إعداد/ الباحثة)، وقد أوضحت نتائج البحث فعالية استخدام الأنشطة الفنية لتنمية مهارات التمييز البصري لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims to find the impact of the effectiveness of a program using artistic activities to develop visual discrimination skills for kindergarten children with learning difficulties. The research sample consisted of (25) boys and girls from the category of developmental learning difficulties at the second level of the Ibn Khaldun Official School of Languages Excellence Kindergarten of the Ministry of Education Port Said governorate has developmental learning difficulties, and the research used the quasi-experimental approach, and the research relied on the following tools: General mental ability test (Otis - Lennon) from (5-7) years (prepared by Dr. / Mustafa Mohamed Kamel 2009), a form for determining the artistic activities that It can be practiced by children with learning disabilities to develop visual discrimination skills (prepared by the researcher), a scale for measuring visual discrimination skills for kindergarten children with learning difficulties (prepared by the researcher), a program for developing visual discrimination skills using artistic activities for kindergarten children with learning difficulties (prepared by the researcher). The results of the research showed: the effectiveness of using artistic activities to develop visual discrimination skills for kindergarten children with learning difficulties.
|
| 653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a أطفال الروضة
|a صعوبات التعلم النمائية
|a مهارات التمييز البصري
|a الإدراك البصري
|a الأنشطة الفنية
|a التربية الفنية
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة الفنية
|a التمييز البصري
|a صعوبات التعلم
|b Artistic Activities
|b Visual Discrimination
|b Learning Difficulties
|
| 700 |
|
|
|a أمين، منار شحاتة محمود
|g Amin, Manar Shehata Mahmoud
|e م. مشارك
|9 182575
|
| 700 |
|
|
|9 644287
|a فريحة، إسراء محمد علي معاطي
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a بغيدة، إبراهيم فوزي إبراهيم
|g Beghida, Ibrahim Fawzy Ibrahim
|e م. مشارك
|9 528019
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭufūlaẗ Al-Mubakiraẗ Bi Būrsaʿīd
|l 020
|m ع20
|o 2372
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
|v 000
|x 2735-5659
|
| 856 |
|
|
|u 2372-000-020-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1204185
|d 1204185
|
