يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية برنامج للعروض الرياضية الحركية في تنمية السرعة الإدراكية وبعض المهارات الحياتية لمنهج 2.0 لرياض الأطفال
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Program of Kinetic Sports Presentations in Developing Cognitive Speed and Some Life Skills for The 2.0 Curriculum for Kindergarten |
|---|---|
| المصدر: | مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو هشيمة، منى سامح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abohashema, Menna Sameh |
| مؤلفين آخرين: | سليم، هبة رحيم عبدالباقي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج32, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 381 - 397 |
| DOI: |
10.21608/MNASE.2019.57182 |
| ISSN: |
2636-3860 |
| رقم MD: | 1205806 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
66
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج للعروض الرياضية في تنمية السرعة الإدراكية وبعض المهارات الحياتية لمنهج (2,0) لرياض الأطفال. وأعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت العينة من أطفال مدرسة المنارة وتتكون من فصل من مرحلة KG2 ويكون الفصل بأكمله (40) طفل وطفلة. وتمثلت الأدوات في مقياس السرعة الادراكية والذاكر الارتباطية، وعدة اختبارات منها اختبار شطب الكلمات، واختبار مقارنة الأعداد، اختبار الصور المتماثلة، مقياس القيم الداعمة للمهارات الحياتية لأطفال ما قبل المدرسة. واختتم البحث بأهم النتائج، فاعلية العروض الحركية على تنمية كلا من السرعة الادراكية والقيم الداعمة للمهارات الحياتية في منهج (2,0) فوجد فروق بين التطبيق القبلي والبعدي للمقياسين. وأكدت التوصيات على إعداد برنامج لتدريب معلمات رياض الأطفال وأولياء الأمور لتساهم في تنمية السرعة الادراكية والقيم الداعمة للمهارات الحياتية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3860 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج للعروض الحركية في تنمية قيم المواطنة لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: أبو هشيمة، منى سامح منشور: (2020) -
التفكير المنظومي وعلاقته بالمهارات الحياتية لطفل الروضة في ضوء المنهج الجديد لرياض الأطفال 2.0
بواسطة: إبراهيم، هبة حسن حسن منشور: (2019) -
استخدام الأنشطة المتكاملة في تنمية بعض المهارات الحياتية المعاصرة لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: أبو طه، هبة محمود محمد منشور: (2019) -
منهج 2.0 مدخل لتنمية بعض المهارات الحياتية لطفل الروضة: دراسة ميدانية
بواسطة: عبدالعال، فايزة عاطف منشور: (2022) -
برنامج لتنمية بعض المهارات الحياتية والمهارات الأساسية الحركية والقدرات الإدراكية لأطفال ما قبل المدرسة "3-4 سنوات" باستخدام منهج المنتسوري
بواسطة: عبدالعزيز، سالي إبراهيم نبيل منشور: (2016)
