ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة التمكين الوظيفي بالأداء...>الوصف

علاقة التمكين الوظيفي بالأداء لدى عينة من الموظفين الإداريين بالمركز الجامعي أفلو - الأغواط

العنوان بلغة أخرى: The Functional Enablement Relationship to Performance among the Administrators at the University Centre - Aflou
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: ذرذاري، موسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عمومن، رمضان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 315 - 326
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 1206105
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التمكين الإداري | الأداء الوظيفي | منظمات الأعمال | الكفايات المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين | التمكين الوظيفي | الأداء | المؤهل العلمي | الأقدمية في العمل | Enablement | Functional Empowerment | Scientific Qualification | Experience of Work
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين التمكين الوظيفي والأداء لدى عينة من الموظفين الإداريين بالمركز الجامعي أفلو – الأغواط - كما سعت إلى معرفة دلالة الفروق في التمكين الوظيفي والأداء تبعا لمتغير المؤهل العلمي والأقدمية في العمل والتفاعل بينهما ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم حصر جميع مفردات مجتمع الدراسة البالغ عددهم 93 إدارياً وتطبيق الاستبيان ضمن إجراءات الدراسة الأساسية، أين توصلت ا لدراسة إلى وجود علاقة طردية بين التمكين الوظيفي والأداء، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التمكين الوظيفي تعزى للمؤهل العلمي والأقدمية في العمل، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الأداء تعزى إلى المؤهل العلمي والأقدمية في العمل والتفاعل بينهما.

The study aims at finding out the relationship nature between the functional enablement and performance among a sample of administrators at the University Centre in aflou city-laghouat stat, also aiming to recognize the differences signification in the functional enablement and performance according to the variation of the scientific qualification, experience of work and their interaction To realize the study purposes, the analytical descriptive method/ approach is used, where all the sample individuals of the study are limited in 93 administrators by applying the questionnaire within the essential study procedures. The study results are: The is a correlation between both of the functional enablement and performance as well as, there are statistical differences in the functional enablement related to the scientific qualification and experience of work, but there are no statistical differences in performance linked to the scientific qualification, performance and the interaction between both of them.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.