ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نشاط التعبير في ضوء المقاربة ا...>مارك

نشاط التعبير في ضوء المقاربة النصية بين المنهاج والكتاب المدرسي: مرحلة التعليم الابتدائي أنموذجا

المصدر: مجلة الباحث
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة
المؤلف الرئيسي: العلوي، شفيقة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 6 - 14
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1206670
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | اللغة العربية | التعبير الكتابي | المناهج الدراسية | التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقاربة النصية | الكتاب المدرسي | التعبير | الملكة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 01788nam a22002177a 4500
001 1953691
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a العلوي، شفيقة  |q Alelwi, Shafiqah  |e مؤلف  |9 145849 
245 |a نشاط التعبير في ضوء المقاربة النصية بين المنهاج والكتاب المدرسي:  |b مرحلة التعليم الابتدائي أنموذجا 
260 |b المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة  |c 2018 
300 |a 6 - 14 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعد المقاربة النصية مقاربة لغوية تعليمية بيداغوجية تطورت منذ سنوات كنتيجة لتطور اللسانيات وتشعب مناهجها، وكنتيجة – أيضا – للإصلاح التربوي الذي دخل حيز التطبيق منذ سنتي 2003 – 2004 في محاولة لإعادة هيكلة المدرسة وتنظيم المراحل التعليمية وتجديد الكتاب المدرسي وإدخال مناهج تربوية حديثه تعتمد على مبدأ اكتساب الكفاءات. 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a اللغة العربية  |a التعبير الكتابي  |a المناهج الدراسية  |a التعليم الابتدائي 
692 |a المقاربة النصية  |a الكتاب المدرسي  |a التعبير  |a الملكة 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |f Al-bāḥiṯ  |l 002  |m مج10, ع2  |o 1436  |s مجلة الباحث  |t Journal of the Researcher  |v 010  |x 9557-1112 
856 |u 1436-010-002-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1206670  |d 1206670 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.