ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المنظمة المتعلمة كمدخل لتنمية رأس المال البشري: دراسة حالة أساتذة جامعة عمار ثليجي بالأغواط

العنوان بلغة أخرى: Learning Organization as an Entrance to Human Capital Development: Case Study - Lecturers of Amar Telidji University - Laghouat
المصدر: مجلة رؤى اقتصادية
الناشر: جامعة الوادي - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: حمامة، مسعودة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن عون، الطيب الصغير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 419 - 432
DOI: 10.37137/1416-011-001-024
ISSN: 2253-0088
رقم MD: 1206966
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
منظمة متعلمة | رأس مال بشري | تنمية رأس مال بشري | تكوين | جامعة عمار ثليجي الأغواط | Learning Organization | Human Capital | Human Capital Development | Training | Amar Telidji University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى إبراز دور المنظمة المتعلمة في تنمية رأس المال البشري وذلك من خلال أبعادها المتعلقة بالمستوى الفردي والجماعي والمتمثلة في التعلم المستمر، الحوار والاستفسار، تعلم الفريق والتمكين لتنمية الكفاءات عن طريق التكوين، وذلك من خلال إجراء دراسة استطلاعية لعينة من أساتذة جامعة عمار ثليجي بالأغواط بالاعتماد على طريقة الاستقصاء عن طريق الاستبيان الذي تم تحليل نتائجه عن طريق برنامج spss، وقد خلصت هذه الدراسة إلى وجود أثر ذو دلالة إحصائية لأبعاد المنظمة المتعلمة في تنمية رأس المال البشري.

The aim of this study, is to highlight the role of the learning organization in the development of human capital. Through its dimensions related to the individual and collective level of continuous learning, dialogue and inquiry. Team learning and empowerment for the development of competencies through training. By conducting a survey of a sample of Ammar Thaliji University Lecturers. The results of the survey were analysed by SPSS program. This study concluded that there is a statistically significant effect on the learning organization's dimensions on human capital development.

ISSN: 2253-0088