أثر نموذج للإشراف التربوي مصحوبا بورش العمل في تنمية مهارات التدريس اللازمة لمعلمي التلاميذ متعددي الإعاقة وسلوكياتهم العادلة تدريسيا
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شرف، عبدالعليم محمد عبدالعليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sharf, Abdal-Alaeem Mohamed Abdal-Alaeem |
| المجلد/العدد: | مج6, ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 1 - 84 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1208409 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| ISSN: |
2682-3055 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الإعاقة الفكرية للمرحلة الإبتدائية في ضوء المهارات التدريسية اللازمة
بواسطة: العوهلي، خالد بن ناصر صالح منشور: (2020) -
الكفايات المهنية اللازمة لمعلمي الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية بمحافظة الطائف
بواسطة: السليماني، عبدالله بن علي بن عبدالله منشور: (2020) -
أثر استخدام طريقة المجموعات المركزة في تنمية مستوى الوعي بالإيدز لدى التلاميذ العاديين و المعاقين سمعيا في المرحلة الإعدادية
بواسطة: شرف، عبدالعليم محمد عبدالعليم منشور: (2009) -
الكفايات التدريسية اللازمة لمعلمي العلوم في المرحلة الإلزامية الابتدائية
بواسطة: عبدالكريم، عباس عبدالمهدي منشور: (2011) -
فعالية برنامج مقترح في تنمية بعض الكفايات اللازمة لمعلمي ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: دياب، دياب عيد منشور: (2009)
