ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدخل العلم والتكنولوجيا والمجت...>الوصف

مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع STS كاتجاه تدريس في رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: Science Technology and Society Approach "STS" as a Teaching Attitude in Kindergarten
المصدر: مجلة بحوث ودراسات الطفولة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: شعبان، زينب شعبان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 211 - 223
ISSN: 2636-3658
رقم MD: 1208412
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استخدامات التكنولوجيا | مرحلة رياض الأطفال | تربية الأطفال | القيم الاجتماعية | المواقف الحياتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلم | المجتمع | التكنولوجيا | Science | Society | Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع كمدخل تدريسي يعمل على استخدام التكنولوجيا كأداة لربط العلم بالمجتمع ويقوم على التفاعل والاندماج بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع ويساعد على تزويد المتعلم بالمهارات والخبرات والمعرفة التي تمكنه من التعامل مع المواقف الحياتية وتطبيق هذه المهارات عند اتخاذ قرارات شخصية واجتماعية.

The aim of this research is to identify the entrance of science, technology and society as a teaching approach that uses technology as a tool for linking science to society and based on interaction and integration between science and technology and society. It helps to provide the learner with the skills, experience and knowledge that enable him to deal with life situations and apply these skills when making personal and social decisions.
ISSN: 2636-3658

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.