فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية بوربا لتنمية الذكاء الأخلاقي وتأثيره في التخفيف من حدة المشكلات السلوكية المصاحبة لصعوبات التعلم لدى أطفال المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مرزوق، عصام على الطيب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Marzouk, Essam Ali El-Tayeb |
| المجلد/العدد: | مج12, ع70 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 2 - 76 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1208470 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
96
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية بوربا في تنمية الذكاء الأخلاقي، وتأثير هذا البرنامج في التخفيف من حدة المشكلات السلوكية المصاحبة للأطفال ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية، وكذلك التعرف على تأثير متغير النوع (بنين/بنات) على الذكاء الأخلاقي، والمشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم، ودراسة مدى استمرارية تحسين أبعاد الذكاء الأخلاقي والتخفيف من حدة المشكلات السلوكية بعد انتهاء البرنامج بفترة زمنية. وتكونت عينة الدراسة من (34) من الأطفال ذوي صعوبات التعلم بالصف السادس الابتدائي بمدينه قنا (17 مجموعة تجريبية، 17 مجموعة ضابطه)، (16 بنين، 18 بنات)، وطبق عليهم: مقياس الذكاء الأخلاقي (إعداد: الباحث)، قائمة المشكلات السلوكية (إعداد: الباحث)، مقياس تقييم صعوبات التعلم (LDES-R2) (McCarney & Arthaud, 2007) (ترجمة وتقنين: الباحث)، اختبار المصفوفات المتتابعة لرافن، هو البرنامج المقترح لتنمية الذكاء الأخلاقي (إعداد: الباحث)، وقد تم استخدام الأساليب الإحصائية الآتية: المتوسطات والانحرافات المعيارية، اختبار مان ويتني "قيمة U"، واختبار ولكوكسون "قيمة Z" وحجم التأثير Effect Size وذلك من خلال حساب مربع معامل ايتا (n2) eat squared. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الأتية: -وجود تأثير دال إحصائيا للبرنامج التدريبي على تنمية الذكاء الأخلاقي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3055 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية بوربا في الذكاء الأخلاقي لخفض اضطراب العناد المتحدي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: رزق، عزة حسن محمد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبى لتنمية مهارات التفكير فى خفض حدة بعض المشكلات السلوكية لدى عينة من طالبات المرحلة الإبتدائية
بواسطة: عبدالقوي، رانيا الصاوي عبده منشور: (2011) -
فاعلية برنامج قائم على استخدام السيكودراما في خفض حدة بعض المشكلات السلوكية وتحسين مفهوم الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: علي، مروة عطية محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج باستخدام السيكو دراما في تخفيف حدة بعض المشكلات السلوكية لدى عينة من الأطفال بطيء التعلم
بواسطة: كرم الدين، ليلى أحمد السيد منشور: (2017) -
برنامج تدريبي قائم على نظرية بوربا في الذكاء الأخلاقي لخفض السلوك التنمري لدى أطفال الروضة
بواسطة: همام، نجوان عباس منشور: (2018)
